Peningkatan Nilai-nilai Karakter Siswa dengan Permainan Kecil Boy-boy an dalam Pembelajaran PJOK
Improving Students Character Values with Small Games of Boys and Girls in Physical Education Learning
Pendidikan merupakan sarana yang dapat menjadi penunjang bagi anak bangsa untuk meningkatkan kualitas karakter dalam diri dan kehidupan mereka agar siap menghadapi persaingan yang akan datang. Dengan ini pembelajaran PJOK juga ikut andil dalam pendidikan. permainan merupakan suatu aktivitas dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan (PJOK), yang di dalamnya terdapat nilai-nilai karakter seperti disiplin, jujur, kerja sama, percaya diri, dan sportif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada peningkatan nilai-nilai karakter siswa kerjasama, percaya diri, sportivitas dan kejujuran dengan permainan kecil dalam pembelajaran PJOK kelas VII UPT SMP Negeri 2 Gresik. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah eksperimen murni (true experiment) dengan pendekatan kuantitatif. Dengan desain Randomized Control Group Pretest-Posttest Design,. Penelitian ini menggunakan 2 sampel murid kelas VIIC dengan jumlah kelompok eksperimen 30 dan murid kelas VIIG sebagai kelompok kontrol berjumlah 34 peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini, data yang diperoleh dari pelaksanakan penelitian dapat kita ketahui bahwa ada peningkatan nilai-nilai karakter siswa dengan permainan kecil boy-boy an dalam pembelajaran PJOK kelas VII UPT SMP Negeri 2 Gresik. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil peningkatan kelompok eksperimen 32,9 % dan kelompok kontrol 15,3 % dengan selisih 17,6 %. Dengan demikian peningkatan pada kelompok eksperimen lebih besar dari pada kelompok kontrol.
Education is a means that can be a support for the nation's children to improve the quality of character in themselves and their lives to be ready to face future competition. With this, PJOK learning also plays a role in education. Games are an activity in physical education, sports and health (PJOK) learning, which contains character values such as discipline, honesty, cooperation, self-confidence, and sportsmanship. This study was conducted to determine whether there is an increase in students' character values of cooperation, self-confidence, sportsmanship and honesty with small games in PJOK learning for class VII of UPT SMP Negeri 2 Gresik. The type of research that the researcher used was a pure experiment (true experiment) with a quantitative approach. With a Randomized Control Group Pretest-Posttest Design design. This study used 2 samples of class VIIC students with a total of 30 experimental groups and class VIIG students as a control group totaling 34 students. Based on the results of data analysis in this study, the data obtained from the implementation of the study can be seen that there is an increase in students' character values with small boy-boy games in PJOK learning for class VII of UPT SMP Negeri 2 Gresik. This can be proven by the results of the increase in the experimental group of 32.9% and the control group of 15.3% with a difference of 17.6%. Thus, the increase in the experimental group was greater than that in the control group.