PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCROSS (FLASHCARD CROSSWORD PUZZLE) PADA PEMBELAJARAN MENULIS BAHASA INGGRIS KELAS II SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF FLASHCROSS MEDIA (FLASHCARD CROSSWORD PUZZEL) IN ENGLISH WRITING SKILLS GRADE II ELEMENTARY SCHOOL

Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan media flashcross (flashcard crossword puzzle) pada keterampilan menulis Bahasa Inggris di kelas II Sekolah Dasar. Model dari penelitian ini adalah ADDIE yang di dalamnya terdapat lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan  teknik analisis data yakni pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari saran dan masukan dosen pembimbing, validator ahli materi dan media, serta dosen penguji. Sedangkan data kuantitatif didapatkan dari rekapitulasi hasil validasi materi, media, serta lembar angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukan skor validitas media yakni 87,27% dan skor validitas materi diperoleh hasil 94,54%. Sedangkan untuk kepraktisan media didapat dari skor respon siswa yang memperoleh skor sebesar 92,5%. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa media Flashcross (flashcard crossword puzzle) sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam keterampilan menulis Bahasa Inggris di kelas II Sekolah Dasar.

Kata Kunci : Media pembelajaran, flashcard, crossword puzzle,  keterampilan menulis

This type of research is development research. The purpose of this study was to determine the feasibility and practicality of flashcross media (flashcard crossword puzzle) on English writing skills in grade II elementary school. The model of this research is ADDIE in which there are five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research uses data analysis techniques, namely qualitative and quantitative approaches. Qualitative data was obtained from suggestions and input from supervisors, material and media expert validators, and examiners. While quantitative data is obtained from the recapitulation of the results of validation materials, media, and student response questionnaire sheets. he results showed a media validity score of 87.27% and a material validity score of 94.54%. As for the practicality of the media obtained from the student response score, which obtained a score of 92.5%. Based on the description above, it can be concluded that Flashcross media (flashcard crossword puzzle) is very feasible and practical to use in English writing skills in grade II elementary school.

Keywords : Learning media, flashcard, crossword puzzle, writing skills.