Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Software Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik Di SMKN 7 Surabaya

Implementation Of Assisted Learning Media By Software Assemblr Edu To Improve Students Learning Outcomes In Electrical Motor Installation Class XI Electric Power Installation Engineering At SMKN 7 Surabaya

Digitalisasi pembelajaran berimbas pada kemunculan beragam media pembelajaran berbasis aplikasi. Perkembangan teknologi yang sangat pesat, membuat beberapa aplikasi belajar diintegrasikan dengan teknologi komputer yang rumit dan diprogram kedalam sebuah sistem smartphone. Salah satu hasil inovasi ini adalah aplikasi Assemblr Edu berbasis teknologi augmented reality yang mampu memvisualisasikan konsep pembelajaran kedalam 3 dimensi. Fokus masalah pada penelitian ini yaitu: (1) bagaimana keefektifan penerapan media (2) bagaimana respon siswa terhadap penerapan media (3) bagaimana hasil belajar siswa sesudah penerapan media. Penelitian ini menggunakan metode penlitian experiment dengan desain penelitian Pre-Experimental Design bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL 1 dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi, angket, dan soal tes. Analisis data menggunakan uji normalitas, dan uji t. Berdasarkan hasil analisis diperoleh skor validasi sebesar 92,84% yang mana termasuk dalam kategori sangat baik. Respon siswa terhadap media pembelajaran berbantuan software assemblr edu menghasilkan skor sejumlah 76,60% masuk dalam kategori baik. Rata-rata hasil nilai pengetahuan sebelum adanya perlakuan (pretest) sebesar 51,33 dengan sesudah adanya perlakuan (posttest) sebesar 85,67. Rata-rata hasil nilai sikap sebelum adanya perlakuan sebesar 82,29 dengan sesudah adanya perlakuan sebesar 86,67. Hal ini dapat dinyatakan bahwa treatment (perlakuan) menggunakan media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa

Digitalization of learning has an impact on the emergence of various application-based learning media. The development of technology is very rapid, making some learning applications integrated with complicated computer technology and programmed into a smartphone system. One of the results of this innovation is Assemblr Edu application based on augmented reality technology that is able to visualize learning concepts into 3 dimensions. Focus of the problem in this research are: (1) how effective the application of media (2) how students respond to the application of media (3) how student learning outcomes after the application of media. This research used experimental research method with pre-experimental design research design type one-group pretest-posttest design. Population in this research is student of grade XI TITL and sample in this research is students of class XI TITL 1 with a total of 30 students. Techniques of the data collection used form of validation sheets, questionnaires, and test questions. Data analysis used normality test, and t test. Based on the results of the analysis, a validation score of 92.84%, which is included in the very good category. Student responses to learning media assisted by edu assemblr software resulted in a score of 76.60% included in the good category. The average result of the knowledge value before the treatment (pretest) was 51.33 with after the treatment (posttest) of 85.67. The average result of attitude scores before treatment was 82.29 with after treatment was 86.67. It can be stated that treatment using learning media can improve student learning outcomes.