Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Desain Poster Sederhana Kelas XI Broadcasting Perfilman SMK Negeri 2 Kediri

The Utilization Of Canva App In Increasing Learning Outcomes Of Modest Poster Design In 11th Grade Broadcasting Film At SMK Negeri 1 Kediri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan aplikasi canva dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi desain poster kelas XI Broadcasting Perfilman di SMK Negeri 2 Kediri.

                Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis penelitian Quasi Experimental Design. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan tes. Teknik observasi ditujukan untuk mengamati keterlaksanaan kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik serta untuk mengamati keterlibatan peserta didik sevata aktif dalam proses pembelajaran. Kemudian, teknik tes dipergunakan untuk mendapatkan data hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Broadcasting Perfilman yang terdiri kelas XI BPF 1 sebanyak 35 peserta didik sebagai kelompok kontrol dan XI BPF 2 sebanyak 34 peserta didik sebagai kelompok eksperimen. Validitas data menggunakan validitas isi lalu untuk menguji hipotesis digunakan uji T-Tes dengan prasyarat data harus bersifat homogen dan berdistribusi normal.

                Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pemanfaatan aplikasi canva dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi desain poster kelas XI Broadcasting Perfilman di SMK Negeri 2 Kediri. Hal tersebut dapat terlihat dengan hasil uji T-Test yakni nilai signifikasi (Sig.) 0,002< 0,05. Dari hasil perhitungan tersebut juga terlihat bahwa rata-rata nilai pre-test kelompok eksperimen yaitu 84,8235 dan mengalami peningkatan hasil belajar dilihat dari hasil post-test kelompok eksperimen yaitu 88,2059 dengan beda rata-rata pre-test dan poster yaitu 88,2059 - 84,8235 = 3,83824. Seddangkan pada kelompok kontrol hasil rata-rata pre-test yaitu 87,0286 dan hasil post-test kelompok kontrol yaitu 87,3143 dengan beda rata-rata yaitu 87,3143 - 87,0286 = 0,2814. Sehingga pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan lebih besar dibandingkan kelompok kontrol. Simpulan dari penelitian ini adalah pemanfaatan aplikasi canva berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi desain poster kelas XI Broadcasting Perfilman di SMK Negeri 2 Kediri.

Kata kunci: pemanfaatan aplikasi canva, desain grafis, hasil belajar peserta didik

This study aims to determine the effect of using the Canva application in improving student learning outcomes on poster design material for Class XI Film Broadcasting at SMK Negeri 2 Kediri.

                This research is a quantitative research type of researchQuasi-Experimental Design. Data was collected using observation and test techniques. Observation techniques are intended to observe the implementation of learning activities carried out by educators and students and to observe the active involvement of students in the learning process. Then, test techniques are used to obtain data on student learning outcomes. The subjects of this study were students in class XI Broadcasting Film consisting of 35 students in class XI BPF 1 as the control group and 34 students in XI BPF 2 as the experimental group. Data validity used content validity and then to test the hypothesis used the T-test with the preconditions that the data must be homogeneous and normally distributed.

                The results of the study show that through the use of the Canva application, it can improve student learning outcomes in poster design material for class XI Film Broadcasting at SMK Negeri 2 Kediri. This can be seen by the results of the T-Test test namelysignificance value (Sig.) 0.002 <0.05. From the results of these calculations it can also be seen that the average pre-test score for the experimental group was 84.8235 and there was an increase in learning outcomes seen from the results of the post-test for the experimental group, which was 88.2059, with the difference between the pre-test and poster averages being 88. 2059 - 84.8235 = 3.83824. Whereas in the control group the average pre-test result was 87.0286 and the control group's post-test result was 87.3143 with an average difference of 87.3143 - 87.0286 = 0.2814. So that the experimental group experienced a greater increase than the control group.The conclusion from this study is that the use of the Canva application has an effect on improving student learning outcomes in poster design material for class XI Film Broadcasting at SMK Negeri 2 Kediri.

Keywords: use of the Canva application, graphic design, student learning outcomes