Abstrak

SMK Negeri 2 Bojonegoro merupakan salah satu lembaga pendidikan kejuruan yang memiliki tugas untuk mempersiapkan dan menciptakan sumber daya manusia yang dapat besaing dengan sesuai dengan kompetensi program keahlian masing-masing. Dalam proses pembelajaran, mata kuliah mekanika teknik merupakan mata pelajaran yang sulit bagi siswa, hal ini di buktikan setelah penyebaran angket observasi dan 92 % siswa kurang paham dengan mata pelajaran tersebut. Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menciptakan sebuah media Alat Peraga dan pembelajaran  TANDUR yang mudah dipahami oleh siswa agar dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui kelayakan media, (2) Mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, (3) Mengetahui respon siswa, (4) Mengetahui ketuntasan belajar siswa.

 Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D), tujuan Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini yaitu (1) mencari potensi dan masalah (2) Melakukan pengumpulan data (3) Melakukan perancangan desain; (4) melakukan validasi desain; (5) melakukan revisi desain produk; (6) melakukan uji coba produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, kuesioner dan tes. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 61 siswa kelas X TKBB SMKN 2 Bojonegoro serta analisis perangkat pembelajaran meliputi Silabus, RPP, dan penggunaan media pembelajaran.

           Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Hasil validasi untuk aspek kualitas media dan daya tarik pada hasil analisis diperoleh sebesar 93,33% yang termasuk dalam kategori sangat baik, yang berarti media ini sangat layak dalam memberikan suasana belajar baru kepada siswa, (2) Hasil Keterlaksanaan pembelajaran untuk tiap pertemuan ke-1 sampai ke-3 adalah 77,65%, 79,22% dan 83,14% yang termasuk dalam kategori baik, (3) Hasil respon siswa sebesar 83,91 % yang berarti bahwa respon siswa sangat baik. (4) Hasil ketuntasan belajar siswa pada tiap pertemuan menunjukan 81,97 %, 88,52% dan 75,41, atau lebih dari 75% siswa tuntas.

Kata Kunci: Media Alat Peraga – TANDUR, Ketuntasan Belajar Siswa, Respon Siswa.

Abstract

Bojonegoro State Vocational High School 2 is one of the vocational education institutions that has the task of preparing and creating human resources that can compete with in accordance with the competency of each expertise program. In the learning process, engineering mechanics courses are difficult subjects for students, this is evidenced after the distribution of observation questionnaires and 92% of students do not understand the subject matter. One way to overcome this problem is to create a medium for Teaching Aids and TANDUR learning that is easily understood by students in order to improve student mastery learning. The objectives of this study are (1) Knowing the feasibility of the media, (2) Knowing the feasibility of learning, (3) Knowing student responses, (4) Knowing the completeness of student learning.

 This research is research and development, the purpose of Research and Development is the research method used to produce certain products, and test the effectiveness of these products. The steps used in this study are (1) looking for potential and problems (2) Performing data collection (3) Performing design designs; (4) carry out design validation; (5) revise product design; (6) test the product. Data collection techniques used were questionnaires, observations, questionnaires and tests. The subjects in this study were 61 students of class X TKBB of SMK 2 Bojonegoro and analysis of learning tools included Syllabus, lesson plans, and the use of instructional media.

The results of this study are as follows. (1) The results of validation for aspects of media quality and attractiveness of the results of the analysis obtained at 93.33% which is included in the excellent category, which means that this media is very feasible in providing a new learning atmosphere to students, (2) Implementation of learning outcomes for each 1st to 3rd meetings are 77.65%, 79.22% and 83.14% are included in the good category, (3) The results of student responses are 83.91% which means that the student response is very good. (4) The results of student learning completeness at each meeting showed 81.97%, 88.52% and 75.41, or more than 75% of students completed.

Keywords: Media Props - TANDUR, Student Learning Completeness, Student Response.

                            Abstrak

SMK Negeri 2 Bojonegoro merupakan salah satu lembaga pendidikan kejuruan yang memiliki tugas untuk mempersiapkan dan menciptakan sumber daya manusia yang dapat besaing dengan sesuai dengan kompetensi program keahlian masing-masing. Dalam proses pembelajaran, mata kuliah mekanika teknik merupakan mata pelajaran yang sulit bagi siswa, hal ini di buktikan setelah penyebaran angket observasi dan 92 % siswa kurang paham dengan mata pelajaran tersebut. Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menciptakan sebuah media Alat Peraga dan pembelajaran  TANDUR yang mudah dipahami oleh siswa agar dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui kelayakan media, (2) Mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, (3) Mengetahui respon siswa, (4) Mengetahui ketuntasan belajar siswa.

 Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D), tujuan Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini yaitu (1) mencari potensi dan masalah (2) Melakukan pengumpulan data (3) Melakukan perancangan desain; (4) melakukan validasi desain; (5) melakukan revisi desain produk; (6) melakukan uji coba produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, kuesioner dan tes. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 61 siswa kelas X TKBB SMKN 2 Bojonegoro serta analisis perangkat pembelajaran meliputi Silabus, RPP, dan penggunaan media pembelajaran.

           Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Hasil validasi untuk aspek kualitas media dan daya tarik pada hasil analisis diperoleh sebesar 93,33% yang termasuk dalam kategori sangat baik, yang berarti media ini sangat layak dalam memberikan suasana belajar baru kepada siswa, (2) Hasil Keterlaksanaan pembelajaran untuk tiap pertemuan ke-1 sampai ke-3 adalah 77,65%, 79,22% dan 83,14% yang termasuk dalam kategori baik, (3) Hasil respon siswa sebesar 83,91 % yang berarti bahwa respon siswa sangat baik. (4) Hasil ketuntasan belajar siswa pada tiap pertemuan menunjukan 81,97 %, 88,52% dan 75,41, atau lebih dari 75% siswa tuntas.

Kata Kunci: Media Alat Peraga – TANDUR, Ketuntasan Belajar Siswa, Respon Siswa.

Abstract

Bojonegoro State Vocational High School 2 is one of the vocational education institutions that has the task of preparing and creating human resources that can compete with in accordance with the competency of each expertise program. In the learning process, engineering mechanics courses are difficult subjects for students, this is evidenced after the distribution of observation questionnaires and 92% of students do not understand the subject matter. One way to overcome this problem is to create a medium for Teaching Aids and TANDUR learning that is easily understood by students in order to improve student mastery learning. The objectives of this study are (1) Knowing the feasibility of the media, (2) Knowing the feasibility of learning, (3) Knowing student responses, (4) Knowing the completeness of student learning.

 This research is research and development, the purpose of Research and Development is the research method used to produce certain products, and test the effectiveness of these products. The steps used in this study are (1) looking for potential and problems (2) Performing data collection (3) Performing design designs; (4) carry out design validation; (5) revise product design; (6) test the product. Data collection techniques used were questionnaires, observations, questionnaires and tests. The subjects in this study were 61 students of class X TKBB of SMK 2 Bojonegoro and analysis of learning tools included Syllabus, lesson plans, and the use of instructional media.

The results of this study are as follows. (1) The results of validation for aspects of media quality and attractiveness of the results of the analysis obtained at 93.33% which is included in the excellent category, which means that this media is very feasible in providing a new learning atmosphere to students, (2) Implementation of learning outcomes for each 1st to 3rd meetings are 77.65%, 79.22% and 83.14% are included in the good category, (3) The results of student responses are 83.91% which means that the student response is very good. (4) The results of student learning completeness at each meeting showed 81.97%, 88.52% and 75.41, or more than 75% of students completed.

Keywords: Media Props - TANDUR, Student Learning Completeness, Student Response.