Strategi Kepala Sekolah Dalam Menerapkan Smart School Untuk Membangun Mutu Pembelajaran di SMP Labschool Unesa 3

Principal's Strategy in Implementing Smart School to Improve The Quality of Learning at SMP Labschool Unesa 3

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan mengenai strategi kepala sekolah dalam penyediaan sarana dan prasarana, mengembangkan keterampilan para guru, serta mendorong penggunaan teknik pembelajaran inovatif dalam menerapkan Smart School untuk membangun mutu pembelajaran di SMP Labschool Unesa 3, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis studi kasus. Data didapatkan melalui data primer yang diperoleh secara langsung di lokasi dari narasumber-narasumber yang telah ditetapkan, serta dilengkapi dengan data sekunder seperti catatan lapangan dan dokumen-dokumen pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen. Data diuji keabsahannya dengan uji kredibilitas dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala SMP Labschool Unesa 3 melakukan tiga strategi utama dalam penerapan Smart School. Pertama, menyediakan sarana prasarana digital yang memadai, seperti jaringan wifi, komputer, dan sebagainya. Kedua, mengembangkan keterampilan para guru dengan memberikan rapat, pelatihan, dan seminar digitalisasi yang efektif meningkatkan keterlibatan dan kinerja guru dalam sistem digital. Ketiga, mendorong penerapan teknik pembelajaran inovatif berupa fun learning dengan pemanfaatan media interaktif seperti Canva dan Quizziz yang terintegrasi dalam Smart School. Strategi tersebut berhasil meningkatkan mutu pembelajaran, ditunjukkan melalui tertibnya administrasi, meningkatnya capaian literasi-numerasi siswa, serta terbentuknya budaya belajar berbasis digital secara menyeluruh di SMP Labschool Unesa 3. 

This study aims to analyze and describe the principal's strategies in providing facilities and infrastructure, developing teachers’ skills, and encouraging the use of innovative learning techniques in implementing the Smart School program to improve the quality of learning at SMP Labschool Unesa 3. The research uses a qualitative approach and a case study design. Data were obtained from primary sources through direct engagement with designated informants, and supported by secondary data such as field notes and relevant documents. Data collection techniques included in-depth interviews, observations, and document studies. The validity of the data was tested through credibility and confirmability checks. The findings show that the principal of SMP Labschool Unesa 3 has undertaken three main efforts in implementing the Smart School. First, providing adequate digital facilities and infrastructure, such as Wi-Fi networks and computers. Second, developing teachers' skills through meetings, training, and digitalization seminars, which effectively enhance teacher engagement and performance in the digital system. Third, encouraging the application of innovative learning techniques such as fun learning using interactive media like Canva and Quizziz integrated into the Smart School system. These efforts have successfully improved the quality of learning, as evidenced by well-managed administration, improved student literacy and numeracy achievements, and the establishment of a comprehensive digital learning culture at SMP Labschool Unesa 3.