Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

EFEKTIVITAS VIDEO ANIMASI MATERI LAPISAN BUMI PADA SISWA KELAS VII DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

Kode Dokumen : 0035/FMIPA-SAINS/2023

Penulis Utama : ASRI MARDHIYYAH WULANDARI

NIM Penulis Utama: 17030654016

Tahun : 2022

Judul ID :

EFEKTIVITAS VIDEO ANIMASI MATERI LAPISAN BUMI PADA SISWA KELAS VII DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

Judul EN :

THE EFFECTIVENESS OF ANIMATED VIDEO ABOUT THE EARTH'S LAYER MATERIAL FOR SEVENTH GRADE IN ONLINE LEARNING IN COVID-19

Sumber : UNESA - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - Jurusan S1 Pendidikan Sains - 17030654016 - 2022

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas video animasi materi lapisan bumi pada siswa dalam pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII B yang berasal dari SMPN 33 Surabaya sebanyak 38 siswa pada semester genap di Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan uji beda. Hasil analisis membuktikan bahwa video animasi lapisan bumi efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA kelas VII B SMPN 33 Surabaya. Hal ini dapat dilihat melalui hasil pretest dan posttest yang menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar dan uji beda yang menunjukkan terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah penggunaan video animasi lapisan bumi.

Kata Kunci: Video animasi, pembelajaran daring, hasil belajar

Abstrak EN :

This research aimed to determine the effectiveness of video animations on the earth's layer material for students in online learning during the Covid-19 pandemic on student learning outcomes in science subjects. The subjects in this study were class VII B from SMPN 33 Surabaya and involved 38 students in the Even Semester in the 2020/2021 School Year. This research used the one group pretest-posttest design. This research used descriptive analysis and different tests. The results of this research indicated that the animation video of the earth's layer effectively improved science learning outcomes for class VII B students of SMPN 33 Surabaya. This can be seen through the results of the pretest and posttest which showed an increase in the average value of student learning outcomes and the different tests which showed that there was a difference between before and after the use of animated videos of the earth's layers.

Keywords: Animation video, online learning, learning outcomes

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran