Pengembangan Aktivitas Fisik untuk Meningkatkan Motorik Kasar Disabilitas Grahita Ringan dengan Pendekatan Gerakan Multilateral

Development of Physical Activity to Improve Gross Motor with Mild Mental Disabilities with a Multilateral Movement Approach

ABSTRAK Tesis dengan judul “Pengembangan Aktivitas Fisik untuk Meningkatkan Motorik Kasar Disabilitas Grahita Ringan dengan Pendekatan Gerakan Multilateral” yang ditulis oleh Goro Fandila Adam, NIM 22070805002, pembimbing Prof. Dr. Drs. Abdul Rachman Syam Tuasikal, M.Pd. dan Dr. Dwi Cahyo Kartiko, S.Pd., M.Kes. Kata Kunci: Aktivitas Fisik, Motorik Kasar, Disabilitas Grahita, dan Gerakan Multilateral Anak dengan disabilitas grahita ringan juga perlu mendapatkan pendidikan yang layak. Salah satu hal yang harus terus diasah oleh anak disabilitas grahita adalah motorik kasar. Motorik kasar dapat dikembangkan melalui aktivitas fisik saat pembelajaran. Salah satu caranya yaitu dengan mengembangkan aktivitas fisik dengan berbasis gerak multikateral. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah (1) Mendeskripsikan pengembangan aktivitas fisik untuk meningkatkan motorik kasar disabilitas grahita ringan dengan pendekatan gerakan multilateral. (2) Mendeskripsikan kelayakan pengembangan aktivitas fisik untuk meningkatkan motorik kasar disabilitas grahita ringan dengan pendekatan gerakan multilateral. (3) Menjelaskan efektivitas pengembangan aktivitas fisik untuk meningkatkan motorik kasar disabilitas grahita ringan dengan pendekatan gerakan multilateral. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitialn daln pengembalngaln (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan Analyze (analisis), Design (perencanaan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi) dan Evaluation (evaluasi). Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pengembangan aktivitas fisik melalui modul ajar berbasis pendekatan gerak multilateral untuk meningkatkan motorik kasar bagi disabilitas grahita ringan telah layak karena memperoleh hasil validasi oleh ahli memperoleh nilai rata – rata 81,9 dengan persentase sebesar 97,5%. Selanjutnya modul ajar berbasis pendekatan gerak multilateral untuk meningkatkan motorik kasar bagi disabilitas grahita ringan juga efektif karena nilai signifikansi sebesar 0.00 < 0,05

ABSTRACT The thesis with the title "Development of Physical Activity to Improve Gross Motor with Mild Physical Disabilities with a Multilateral Movement Approach" written by Goro Fandila Adam, NIM 22070805002, supervisor, Prof. Dr. Drs. Abdul Rachman Syam Tuasikal, M.Pd, and Dr. Dwi Cahyo Kartiko, S.Pd., M.Kes. Keywords: Physical Activity, Gross Motor, Mental Disabilities, and Multilateral Movement Children with mild mental disabilities also need to get a proper education. One of the things that children with mental disabilities must continue to hone is gross motor skills. Gross motor skills can be developed through physical activity during learning. One way is to develop physical activity based on. multicatheral maneuver. The objectives of the research carried out were (1) To describe the development of physical activity to improve gross motor skills with mild mental disabilities using a multilateral movement approach. (2) Describe the feasibility of developing physical activity to improve gross motor skills with mild mental disabilities using a multilateral movement approach. (3) Explain the effectiveness of developing physical activity to improve gross motor skills with mild mental disabilities using a multilateral movement approach. The research method used in this research is research and development (R&D) with the ADDIE model which consists of 5 stages: Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation. The results of this research showed that the development of physical activity through teaching modules based on a multilateral movement approach to improve gross motor skills for mild mental disabilities was feasible because validation results obtained by experts obtained an average score of 81.9 with a percentage of 97.5%. Furthermore, the teaching module based on the multilateral movement approach to improve gross motor skills for mild mental disabilities is also effective because the significance value is 0.00 < 0.05.