PENGEMBANGAN BUKU TEKA-TEKI PUISI SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGORO JOMBANG

DEVELOPMENT OF POETRY BOOKS AS AN ALTERNATIVE LEARNING MEDIA  OF POETRY WRITING IN CLASS VIII STUDENTS OF SMP NEGERI 1 NGORO JOMBANG

Penelitian ini mengedepankan keterampilan berbahasa siswa, salah satunya adalah keterampilan menulis siswa. Keterampilan menulis tidak lepas dari proses pembelajaran di sekolah. Sebagai suatu keterampilan, menulis disajikan dengan proses belajar dan berlatih terutama dalam pembelajaran materi teks puisi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran menulis puisi yaitu Buku Teka-Teki Puisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ngoro Jombang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran bagi siswa yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di  sekolah. Selain itu, kurangnya penelitian pembelajaran tentang bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks puisi dengan menggunakan media buku teka-teki.

Hasil penelitian pengembangan media Buku Teka-Teki Puisi berupa tiga aspek penunjang kelayakan media, meliputi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan “Sangat baik/Sangat layak” untuk digunakan berdasarkan validasi ahli materi, ahli media, pengamatan guru, dan siswa. Hasil validasi media menunjukkan “Sangat Valid” dengan persentase 81% , dari aspek kualitas media menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90%, sedangkan dari aspek kualitas materi adalah 72%. Dalam hal kepraktisan, media ini menunjukkan kriteria “Sangat Baik” dengan persentase 86,45% berdasarkan analisis hasil respon siswa. Dan dalam hal keefektifan media ini juga menunjukkan kriteria “Sangat Baik” berdasarkan hasil rata-rata belajar siswa 93,75%, pengamatan pendidik “Sangat Baik” dengan persentase 89%, dan aktivitas siswa  menunjukkan presentase 86%. Produk media ini secara ilmiah terbukti dapat diterima dan diterapkan dalam pembelajaran materi teks puisi.

Kata Kunci : Pengembangan, Media Buku Teka-Teki Puisi, dan Puisi.

This research prioritizes students 'language skills, one of which is students' writing skills. Writing skills can not be separated from the learning process at school. As a skill, writing is presented with the process of learning and practicing, especially in learning poetry text material. This research has the aim to develop and test the feasibility of poetry writing learning media, namely Poetry Puzzles in VIII grade students of SMP Negeri 1 Ngoro Jombang. This research is motivated by the importance of the use of instructional media for students who can improve the quality of learning in schools. In addition, the lack of learning research about Indonesian, especially in poetry text material using the puzzle book media.

The results of the research development of the Poetry Puzzles Book media in the form of three aspects of supporting the feasibility of the media, including validity, practicality and effectiveness. The results showed that the learning media developed were stated as "Very good / Very feasible" to be used based on the validation of material experts, media experts, teacher observations, and students. The results of media validation show "Very Valid" with a percentage of 81%, from the aspect of media quality shows the level of eligibility of 90%, while from the aspect of material quality is 72%. In terms of practicality, this media shows the criteria of "Very Good" with a percentage of 86.45% based on an analysis of the results of student responses. And in terms of the effectiveness of this media also shows the criteria of "Very Good" based on the average student learning outcomes of 93.75%, observations of educators "Very Good" with a percentage of 89%, and student activity shows a percentage of 86%. This media product is scientifically proven to be accepted and applied in learning poetry text material.

Keywords: development, poetry puzzles media and poetry.