ABSTRAK
Diperlukansuatumodelpembelajaranyanginovatifdanefisienagardapat
meningkatkan kebugaran jasmani,kejujuran,disiplin dan kerjasama.
Penelitianinibertujuanuntukmengujiefektivitasmodelpembelajaran
circuittrainingdalam meningkatkankebugaranjasmani,kejujuran,disiplin
dankerjasamapadasiswaSekolahDasar.
Jenispenelitianyangdigunakandalam penelitianiniadalahkuantitatifdan
kualitatif denganmetodeResearchand Development(penelitiandan
pengembangan), dan analisis data menggunakan Annova. Proses
pengambilandatadilakukandenganpretesdanpostesdanselanjutnya
datahasilpenelitiandianalisis
Hasilpenelitianmenunjukkan(1)Nilaisig.sebesar0,011lebihkecildari
0,05(p<0,05),artinyaterdapatperbedaanantarahasiltesTKJIterhadap
kelompoksiswa yang tidakdiberikan perlakuan dibandingkan dengan
kelompoksiswayangdiberikanperlakuanmodelpembelajaran.(2)Rataratakelompoksiswayangtidakdiberikanperlakuan(
kelompokkontrol)
adalah12,50sedangkanuntukkelompoksiswayangdiberikanperlakuan
(kelompokeksperimen)adalah15,15,artinyabahwaterjadipeningkatan
hasiltesterhadapkelompokeksperimendenganadanyaperlakuanmodel
pembelajaranCircuitTraining.(3)Terjadipeningkatanhasilpengamatan
sikap jujur darikelompok kontroldibandingkan dengan kelompok
eksperimensebesar45%,(4)Terjadipeningkatanhasilpengamatansikap
disiplindarikelompokkontroldibandingkandengankelompokeksperimen
sebesar35%,(5)Terjadipeningkatanhasilpengamatansikapdisiplindari
kelompokkontroldibandingkandengankelompokeksperimensebesar
55%.
Berdasarkan analisa di atas dapat disimpulkan bahwa model
pembelajarancircuittrainingdapatmeningkatkankebugaranjasmanidan
menanamkan sikap jujur,disiplin dan kerjasama pada siswa Sekolah
Dasar

ABSTRACK
Physicaleducationprogram forsportandhealthallocatesfourlessonhourofwhich
eachhourconsistsof35minutesinoneweek.Itrequiresaninnovativeandefficient
learning modelin orderto improve physicalfitness,honesty,discipline,and
cooperation.Theresearcherdevelopesacircuittraininglearningmodelinthefrom
circuitgameswhichisamodifiedform ofcircuittraining.Thestudyaim toexamine
theeffectivenessofthecircuittraininglearningmodelinimprovingphysicalfitness,
honesty,discipline,andcooperationinstudentsofElementarySchoolSidoarjo.The
type ofresearch used is quantitative and qualitative by using research and
developmentmethod,anddataanalysisusingANOVA.Thedatacollectionprocess
iscarriedoutbypre-testandpost-testandthentheresultsoftheresearchdataare
analyzedusing SPSSseries2.0.Theresultsofthestudyshows(1)thesigvalueof
0,011smallerthanthe0,05(p<0,05),meaningthatthereisthedifferenceinthe
resultsoftheTKJItestongroupsofstudentswhoarenottreatedcomparedtothe
groupofstudentswhoaregiventhelearningmodel.(2)theaveragegroupof
studentswhoarenotgiventhetreatment(controlgroup)is12,50whileforthegroup
ofstudentsgiventreatment(experimentalgroup)is15,15,meaningthatthereisan
increaseintestresultsagaintstheexperimentalgroupat45%,(4)thereisan
increase in the observations ofthe discipline attitude from the controlgroup
compared to theexperimentalgroup at35 %,(5)thereisan increasein the
observationsofthe discipline attitudesofthe controlgroup compared to the
experimentalgroupat55%.Basedontheaboveanalysisitcanbecocludedthatthe
circuittraininglearningmodelcanimprovephysicalfitnessandcultivatehonesty,
disciplineandcooperattioninstudentsofElementarySchool.
KEYWORDS
Model,Physical,Honesty,Discipline,Cooperation,CircuitTraining