Pengembangan Media Puzcode untuk pembelajaran PKN Materi Lambang Negara Indonesia Pada Siswa Kelas 3 SDN Gilang 1 Sidoarjo

development of puzcode media for PKN learning material on Indonesian national symbols for grade 3 students at Gilang Sidoarjo Elementary School

ABSTRAK

Pengembangan Media Puzcode Untuk Pembelajaran PKN Materi   Lambang Negara Indonesia

Name                         : Akhmad Roziq Robbani

NIM                            : 17010644163

Stud Program           : S-1

Major                         : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Faculty                       : Fakultas Ilmu Pendidikan

University                 : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing             : Vicky Dwi Wicaksono, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peneliti menemukan kapasitas hasil belajar siswa kelas 3 sangat rendah khususnya mata pelajaran PKN disebabkan oleh adanya kendala pada pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan temuan observasi online kegiatan pra belajar yang dilakukan siswa kelas 3 SD Gilang I Sidoarjo pada bulan Januari Tahun 2023. Sehingga peneliti ingin merancang strategi dalam proses mengajar pada kelas 3 melalui pengembangan media pembelajaran edukatif berupa puzcode terutama pada pendidikan kewarganegaraan materi lambang negara indonesia (garuda pancasila). Desain dalam penelitian ini adalah model pengembangan ASSURE. Subjeknya sebanyak 20 siswa pada kelas 3 di SDN Gilang 1 Sidoarjo. Instrumen ini terdiri dari instrumen validasi ahli materi, instrumen validasi ahli media, dan lembar angket untuk mengetahui kelayakan media puzcode. Analisis tersebut terdiri dari validasi ahli materi, validasi media, dan tanggapan pengguna . Berdasarkan hasil dan pembahasan tersebut berupa produk media pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berupa media edukatif "Puzcode" materi lambang negara Indonesia sangat efektif dan layak digunakn dalam proses pembelajaran kelas 3 di SDN Gilang 1 Sidoarjo . Hasil ini dapat dilihat dari kevalidan dari validator materi menurut ahli materi dihasilkan sebanyak 94% dengan kategori "valid tanpa revisi" sehingga persentase nilai kriteria "Sangat Layak" yang diperoleh dari hasil angket siswa sebanyak 92.85% sedangkan hasil angket guru sebanyak 83.82%. Dengan demikian media "Puzcode" praktis dan layak dipratekkan dalam pengajaran pada kelas 3 di SDN Gilang 1 Sidoarjo.

Kata Kunci : Media Puzcode, Pendidikan Kewarganegaraan

ABSTRACT

Name                         : Akhmad Roziq Robbani

NIM                            : 16010714035

Stud Program           : S-1

Major                         : Primary Teacher Education

Faculty                       : Fakultas Ilmu Pendidikan

University                 : State University of Surabaya

Advisor                : Vicky Dwi Wicaksono, S.Pd., M.Pd.

In this article, it can be concluded that the researchers found that the learning outcomes capacity of grade 3 students was very low, especially in PKN subjects, due to obstacles to learning in elementary schools based on the findings of online observations of pre-learning activities carried out by grade 3 students at Gilang I Elementary School, Sidoarjo in January 2023. So the researcher wants to design a strategy in the teaching process in grade 3 through the development of educational learning media in the form of puzcode, especially in citizenship education with material on the Indonesian state symbol (Garuda Pancasila). The design in this research is the ASSURE development model. The subjects were 20 students in class III at SDN Gilang 1 Sidoarjo. This instrument consists of a material expert validation instrument, a media expert validation instrument, and a questionnaire sheet to determine the feasibility of puzcode media. The analysis consists of material expert validation, media validation, and user responses. Based on the results and discussion, a media product for Citizenship Education lessons in the form of educational media "Puzcode", material on the Indonesian state symbol, is very effective and suitable for use in the 3rd grade learning process at SDN Gilang 1 Sidoarjo. This result can be seen from the validity of the material validator according to material experts, which was 94% in the "valid without revision" category so that the percentage of "Very Appropriate" criteria obtained from the student questionnaire results was 92.85% while the teacher questionnaire results were 83.82%. Thus, the "Puzcode" media is practical and suitable for practice in teaching in class 3 at SDN Gilang 1 Sidoarjo.

Keywords: Puzcode Media, Citizenship Education