PENGARUH MEDIA QUZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS LATIHAN TEKS RUMPANG SISWA KELAS XI-7 SMA NEGERI 1 MENGANTI

THE INFLUENCE OF MEDIA QUIZIZZ ON THE RESULTS OF LEARNING TO WRITE TEXT EXERCISES RUMPANG STUDENTS GRADE XI-7 SMA NEGERI 1 MENGANTI

Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh permasalahana peserta didik yang hasil belajarnya terutama dalam bidang menulis pada mata pelajaran bahasa Jerman dirasa masih kurang memenuhi standar KKM. Hal tersebut diketahui dari hasil wawancara dengan guru bahasa Jerman SMA Negeri 1 Menganti. Selain itu di SMA Negeri 1 Menganti masih terbiasa dengan menggunakan metode pembelajaran kovensional atau metode ceramah yang membuat suasana kelas saat pembelajaran menjadi cepat bosan dan mengantuk. Untuk solusi yang bisa ditawarkan agar peserta didik bisa teratasi dan membantu meningkatkan motivasi belajar agar hasil belajar peserta didik meningkat maka akan digunakan media Quizizz sebagai media pembelajaran. Rumusan masalahnya yaitu: Bagaimana pengaruh media Quizizz terhadap hasil belajar menulis latihan teks rumpang siswa kelas XI-7 SMA Negeri 1 Menganti? Tujuan penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pengaruh media Quizizz terhadap hasil belajar menulis latihan teks rumpang siswa kelas XI-7 SMA Negeri 1 Menganti. Tempat penelitian berada di SMA Negeri 1 Menganti, Gresik. Yang menjadi objek penelitian yaitu keseluruhan peserta didik kelas XI-7 SMA Negeri 1 Menganti yang berjumlah 30 siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Data penelitian diperoleh dari hasil pretest dan posttest yang dianalis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil dari uji Wilcoxon pada pretest dan posttest menujukkan hasil nilai siginifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar .000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikansi antara sebelum dan sesudah adanya perlakuan. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Quizizz terhadap hasil belajar menulis latihan teks rumpang siswa kelas XI-7 SMA Negeri 1 Menganti.

Kata Kunci : Media pembelajaran, quizizz, hasil belajar. 

Writing of this thesis is based on the problem of students whose learning results, especially in the field of writing on German subjects, are still lacking in meeting KKM standards. This is known from the results of an interview with a German teacher SMA Negeri 1 Menganti. In addition, in SMA Negeri 1 Menganti still accustomed to using conventional learning methods or lecture methods that make the atmosphere of the class when learning becomes bored and sleepy quickly. For solutions that can be offered so that students can be resolved and help increase learning motivation so that students ' learning outcomes increase, Quizizz media will be used as a learning medium. The formulation of the problem is: how does the influence of media Quizizz on the results of learning to write text exercises rumpang students Grade XI-7 SMA Negeri 1 Menganti? The purpose of writing this thesis is to find out how the influence of media Quizizz on the results of learning to write text exercises rumpang students Grade XI-7 SMA Negeri 1 Menganti. The place of research is in SMA Negeri 1 Menganti, Gresik. The object of research is the overall students of Class XI-7 SMA Negeri 1 Menganti totaling 30 students. This research method uses quantitative research approach with experimental method one group Pretest-Posttest Design. The data obtained from pretest and posttest were analyzed using normality test, homogeneity test, n-Gain Test, and Wilcoxon test. Based on the results of the Wilcoxon test on pretest and posttest showed the results of the value of siginifikansi (Sig. 2-tailed) amounted to .000 < 0.05, which means there is a significant difference between before and after treatment. It can be concluded that there is an influence of media Quizizz on the results of learning to write text exercises rumpang students Grade XI-7 SMA Negeri 1 Menganti.

Keywords: Learning Media, quizizz, learning outcomes.