PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN KIMIA MATERI POKOK HIDROKARBON UNTUK SISWA KELAS XI SMAN 19 SURABAYA

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA IN THE SUBJECT OF CHEMISTRY, HYDROCARBON MATERIALS FOR STUDENTS XI SMAN 19 SURABAYA

Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan produk Multimedia Interaktif dalam pembelajaran kimia pada materi pokok hidrokarbon untuk siswa kelas XI di SMAN 19 Surabaya dan mengungkapkan kelayakan produk Multimedia Interaktif yang dikembangkan. Pada pembelajaran kimia, siswa merasakan kesulitan untuk memahami dan menghafalkan istilah nama-nama senyawa hidrokarbon disisi lain guru hanya memberikan Quizizz (aplikasi latihan soal tentang materi kimia). Berdasarkan kebutuhan pembelajaran, maka diperlukan suatu media yang tepat dalam mengatasi masalah belajar siswa yaitu Multimedia Interaktif yang menarik dengan teknik penyajian yang sesuai dalam kegiatan pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan dalam Multimedia Interaktif ini adalah DDD-E menurut Ivers & Barron, (2002) penjabaran dari Decide, Design, Develop, Evaluate, sebagai model pengembangan yang berorientasi menghasilkan sebuah produk multimedia dengan mencantumkan keseluruhan dari prosedur penelitian dan pengembangan secara umum. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan angket yang diberikan kepada tim ahli. Kemudian dilakukan analisis data dengan menggunakan Skala Guttman untuk mengetahui persentase dari suatu kelayakan media. Data kuantitatif hasil dari validasi dan penilaian uji kelayakan suatu media yaitu review ahli materi sebesar 100%, review ahli media sebesar 86% dan review bahan penyerta sebesar 100%. Berdasarkan analisis data tersebut, hasil uji kelayakan Multimedia Interaktif ini dikategorikan sangat baik, karena berada pada rentang persentase 81% - 100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Multimedia Interaktif pada pembelajaran kimia materi pokok hidrokarbon untuk siswa kelas XI di SMAN 19 Surabaya dikategorikan layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif dan Hidrokarbon. 

The purpose of this research is to produce interactive multimedia products in chemistry learning on the subject matter of hydrocarbons for class XI students at SMAN 19 Surabaya and to reveal the feasibility of the interactive multimedia products being developed. In chemistry learning, students find it difficult to understand and memorize the names of hydrocarbon compounds, on the other hand, the teacher only gives Quizizz (application of practice questions about chemistry material). Based on the learning needs, it is necessary to have an appropriate media in overcoming student learning problems, namely interactive multimedia which is attractive with appropriate presentation techniques in learning activities. The development model used in this Interactive Multimedia is DDD-E according to Ivers & Barron, (2002) the elaboration of Decide, Design, Develop, Evaluate, as a development model that is oriented towards producing a multimedia product by including the overall research and development procedure in general. The data collection technique used was to use a questionnaire given to the expert team. Then performed data analysis using the Scale Guttman to determine the percentage of a media eligibility. The quantitative data resulted from the validation and assessment of the feasibility test of a media, namely reviews material expert by 100%, reviews media expert by 86% and reviews accompanying material by 100%. Based on the data analysis, the results of the Interactive Multimedia feasibility test are categorized as very good, because they are in the percentage range of 81% - 100%. So it can be concluded that Interactive Multimedia in learning chemistry, the subject matter of hydrocarbons for class XI students at SMAN 19 Surabaya is categorized as suitable for use in the learning process.

Keywords: Development, Interactive Multimedia and Hydrocarbons.