PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN TITIK DIDIH DAN TITIK BEKU PADA MATA PELAJARAN KIMIA UNTUK SISWA KELAS XII DI SMA NEGERI 19 SURABAYA

MOBILE LEARNING DEVELOPMENT BASED ON ANDROID IN COLLIGATIVE PROPERTIES OF BOILING POINT AND FREEZING POINT SOLUTIONS ON A CHEMICAL SUBJECT FOR GRADE 12 STUDENTS OF SMA 19 SURABAYA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dari media Mobile Learning berbasis android yang telah dikembangkan sesuai dengan tujuan dan karakteristik materi Sifat Koligatif Larutan Titik Didih dan Titik Beku kelas XII SMA Negeri 19 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model R&D (Research and Development). Terdapat sepuluh tahapan dalam model pengembangan ini yang telah disesuaikan menjadi tujuh tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk. Pengumpulan data berupa observasi dan wawancara untuk studi pendahuluan atau penelitian awal mengetahui masalah, dan angket untuk mengetahui kelayakan media. Analisis data angket menggunakan pengukuran dengan skala Guttman, hasil pengukuran menunjukkan presentase dari penilaian para ahli, dari uji kelayakan Desain Pembelajaran (RPP) oleh ahli desain pembelajaran adalah sebesar 87%. Uji kelayakan materi Sifat Koligatif Larutan Titik Didih dan Titik Beku oleh ahli materi adalah sebesar 100%. Uji kelayakan media Mobile Learning berbasis android oleh ahli media adalah sebesar 95%. Ketiga hasil tersebut termasuk dalam kriteria penilaian yang sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan media Mobile Learning berbasis android materi Sifat Koligatif Larutan Titik Didih dan Titik Beku telah layak dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran peserta didik kelas XII di SMA Negeri 19 Surabaya.

Kata Kunci : Sifat Koligatif Larutan, Mobile Learning, Pengembangan.

The purpose of this study was to determine the feasibility of the Mobile Learning media that has been developed in accordance with the objectives and characteristics of the subject matter of colligative properties are boiling point and freezing point for grade twelve SMA Negeri 19 Surabaya. This type of research is development research using themodel R&D (Research and Development). There are ten stages in this development model which have been adjusted into seven stages potentials and problems, design data, product design, design validation, design revisions, product trial, and product validation. Data collection techniques are observation, interview, and questionnaire. Observation and interview for preliminary research to classify problems and questionnaires to determine the possibility of the media. Analysis of questionnaire data using measurements with the Guttman scale, the measurement results show the percentage of expert judgment, from the feasibility test of Learning Design (RPP) by learning design experts amounted to 87%. The feasibility test of the material for colligative properties are boiling point and freezing point by material experts is 100%. The feasibility test of instructional Mobile Learning media by media experts is 95%. The three results are included in the very feasible assessment criteria. So it can be concluded that the development of Mobile Learning media on the subject matter of colligative properties are boiling point and freezing point and can be used in the learning activities of grade twelve students of SMA Negeri 19 Surabaya.

Keywords : Colligative Properties Of Solution, Mobile Learning, Development.