Pentingnya perluasan informasi terkait penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan menjadi alasan utama satuan pendidikan menggunakan strategi digital marketing. Informasi tersebut akan menciptakan kesadaran program pendidikan kesetaraan dan meningkatkan minat belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi digital marketing untuk meningkatkan brand awareness dan minat belajar peserta didik pada program pendidikan kesetaraan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif membantu mendeskripsikan lebih lengkap dan mendalam terkait fenomena yang diperoleh peneliti di lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data dan verifikasi data. Pemeriksaan data menggunakan kredibilitas, dependability, confirmability, dan transfermabilitas.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa keputusan masyarakat dalam mengambil tindakan dipengaruhi oleh strategi digital marketing sebagai upaya pemberdayaan individu dan komunitas untuk menciptakan masyarakat yang berwawasan luas.  Strategi digital marketing menciptakan kesadaran masyarakat hingga meningkatkan minat belajar peserta didik di pendidikan kesetaraan. Kesimpulannya yakni strategi digital marketing efektif untuk meningkatkan brand awareness dan minat belajar masyarakat terhadap program pendidikan kesetaraan. Saran yang dapat disampaikan yakni strategi digital marketing akan mendapatkan hasil maksimal apabila dikelola oleh tim khusus yang memiliki kemampuan teknologi yang baik.

Kata Kunci : Strategi Digital Marketing, Brand Awareness, Minat Belajar, Pendidikan Kesetaraan

The importance of expanding information about the implementation of equivalency education programs is the main reason educational units adopt digital marketing strategies. This information helps create awareness of equivalency education programs and increases students' interest in learning. This study aims to describe and analyze digital marketing strategies to enhance brand awareness and students' learning interest in equivalency education programs.

This study employs a qualitative descriptive approach. The qualitative descriptive method helps provide a more comprehensive and in-depth description of the phenomena observed by the researcher in the field. Data collection techniques include in-depth interviews, participant observation, and documentation. Data analysis is conducted through data condensation, data presentation, and data verification. Data validation is carried out using credibility, dependability, confirmability, and transferability.

The research findings show that public decision-making is influenced by digital marketing strategies as an effort to empower individuals and communities in creating a well-informed society. Digital marketing strategies successfully create public awareness and enhance students' interest in equivalency education programs. In conclusion, digital marketing strategies are effective in increasing brand awareness and public interest in equivalency education programs. It is recommended that digital marketing strategies achieve optimal results when managed by a dedicated team with strong technological expertise.

Keywords: Digital Marketing Strategy, Brand Awareness, Learning Interest, Equivalency Education