Hasil Belajar Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Driyorejo Dengan Metode Rollenspiel

LEARNING OTCOMS OF GERMANI SKILLS OF XI GRADE OF

SMAN 1 DRYOREJO WITH ROLLENSPIEL METHOD

Siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Driyorejo, umumnya memiliki masalah yang sama yaitu mengalami kesulitan dalam keterampilan berbicara bahasa jerman. Faktor utama yang mempengaruhi permasalahan ini adalah minat siswa dalam mengikuti pembelajaran berbicara bahasa jerman masih kurang. Oleh sebab itu peneliti perlu menerapkan metode Rollenspiel. rumusan masalah penelitian ini adalah, Bagaimana hasil belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Driyorejo dengan metode Rollenspien. Tujuan penelitian, Untuk mendeskripsikan hasil belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Driyorejo dengan metode Rollenspiel. Sumber data dari penelitian ini adalah Siswa-siswi kelas XI bahasa SMA Negeri 1 Driyorejo yang berjumlah 35 siswa. Data dalam penelitian ini berupa pretest dan postest hasil belajar keterampilan berbicara bahasa jerman. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan tes Keterampilan berbicara. Hasil pretest keterampilan berbicara bahasa jerman siswa SMAN 1 Driyorejo, yaitu korektor satu menunjukkan terdapat 3 siswa yang memiliki nilai tuntas,sedangkan pada korektor 2 menunjukkan terdapat 6 siswa yang memiliki nilai tuntas. Sedangkan postest menunjukkan hasil korektor 1 terdapat 20 siswa yang memiliki nilai tuntas dan hasil dari korektor 2 menunjukkan terdapat 23 siswa yang memiliki nilai tuntas. Dengan begitu hasil belajar keterampilan berbicara siswa kelas XI bahasaSMAN 1 Driyorejo meningkat dengan menggunakan metode Rollenspiel.

Students of XI Language Class of SMA Negeri 1 Driyorejo generally have the same problems which is experiencing difficulties in German speaking skills. The main factor affecting this problem is the lacking of students' interest in participating in German speaking learning. Therefore, researchers need to apply the Rollenspiel method. the formulation of this research problem is how the learning outcome of German speaking skills of students of class by applying Rollenspien method is. The purpose of the research is to find out and to describe the learning outcomes of German speaking skills of students of class XI Language of SMAN 1 Driyorejo with Rollenspiel method. The datavsource of this research is 35 students of class XI language of SMA Negeri 1 Driyorejo. The data in this study are pretest and posttest of German speaking skill learning outcomes. In collecting the data, the researcher used speaking skill test. The finding of the study shows corrector 1 shows that there are 3 students who have complete scores, while corrector shows that there are 6 students who have complete scores. Furthermore, after the posttest shows the results of corrector 1 there are 20 students who have complete grades and the results of corrector 2 show there are 23 students who have complete grades. Hence, the learning outcomes of XI language SMAN 1 Driyorejo students’ speaking skill is increasing by using the Rollenspiel method.