PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI MENDIAGNOSIS PERMASALAHAN KOMPUTER PADA SMK MUHAMMADIYAH 1 TAMAN
DEVELOPMENT OF VIDEO LEARNING MATERIALS TO DIAGNOSE COMPUTER PROBLEMS AT SMK MUHAMMADIYAH 1 TAMAN
Tujuan penelitian ini untuk: menghasilkan produk dan mengetahui kelayakan media video pembelajaran pada materi mendiagnosis permasalahan komputer di SMK Muhammadiyah 1 Taman Sidoarjo agar layak digunakan menjadi media dalam pembelajaran dan sarana sumber belajar bagi peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan yaitu model dari B n G. Pada uji kelayakan media, teknik pengumpulan data menggunakan angket serta wawancara yang diberikan kepada ahli materi dosen jurusan Teknik Informatika dan guru produktif jurusan teknik komputer dan jaringan SMK, 2 orang ahli media dosen jurusan Kurikulum & Teknologi Pendidikan, 1 orang ahli desain pembelajaran dosen jurusan Kurikulum & Teknologi Pendidikan berupa instrumen wawancara terstruktur, angket dan tes tulis kemudian data dianlisis menggunakan skala Guttman untuk mengukur persentase instrumen wawancara dan angket. Hasil analisis validasi ahli materi I dan II mendapat persentase sebesar 100% dan ahli media I & II mendapat persentase sebesar 100%, Video pembelajaran yang telah dikembangkan oleh peneliti mempunyai beberapa kelebihan diantaranya video berupa file digital yang mudah digunakan dan digandakan, kemenarikan media (audio-visual) dan pendistribusian melalui flash drive atau DVD dengan bahan penyerta, materi yang ditampilkan dalam video pembelajaran bisa diakses dimanapun tanpa adanya keterbatasan waktu. Terdapat kesimpulan dalam penelitian ini dapat dikatakan layak, karena penggunaan media video pembelajaran memiliki tampilan audio dan visual yang akan membantu peserta didik dalam memahami materi serta dapat membuat konsep yang abstrak menjadi lebih konkrit. Kata kunci: media, video pembelajaran, pengembangan, audio visual.
The purpose of this research is to: produce a product and determine the feasibility of instructional video media on the material to diagnose computer problems at SMK Muhammadiyah 1 Taman Sidoarjo so that it is suitable to be used as a medium in learning and a means of learning resources for students. The method used is research and development (research and development). The development model used is the model from B n G. In the media feasibility test, data collection techniques used questionnaires and interviews given to material experts, lecturers majoring in Information Technology and productive teachers majoring in computer and network engineering SMK, 2 media experts lecturers majoring in Curriculum & Educational Technology, 1 instructional design expert lecturer in the Department of Curriculum & Education Technology in the form of structured interview instruments, questionnaires and written tests then the data were analyzed using the Guttman scale to measure the percentage of the interview and questionnaire instruments. The results of the validation analysis of material experts I and II got a percentage of 100% and media experts I & II got a percentage of 100%. -visual) and distribution via flash drive or DVD with accompanying materials, the material displayed in the learning video can be accessed anywhere without any time constraints. There is a conclusion in this study that it can be said to be feasible, because the use of instructional video media has audio and visual displays that will help students understand the material and can make abstract concepts more concrete.Keywords: media, learning videos, development, audio visual.