Analisis Evaluasi Diklat Pelatihan Pengelolaan Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara (Studi di Balai Pengembangan Kompetensi Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR) Wilayah VI Surabaya)

Analysis of Training Evaluation of Technical Management Training for State Building Construction (Study at the Center for Competency Development of Public Works and Public Housing (PUPR) Region VI Surabaya)

Pendidikan dan pelatihan (diklat) merupakan suatu proses yang mana hendak menciptakan perubahan sikap/perilaku sasaran diklat. Dengan diselenggarakannya pendidikan dan pelatihan (diklat) dapat membantu proses pengembangan kompetensi seorang pegawai untuk mencapai target kinerja sebuah instansi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan hasil evaluasi diklat dari penyelenggaraan pelatihan pengelolaan teknis pembangunan bangunan gedung negara di Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah VI Surabaya. Dalam penelitian ini menggunakan teori model evaluasi dari Daniel L. Stufflebeam yang memiliki 4 (indikator) yaitu Context, Input, Process, Product dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yang digunakan pada pebelitian ini yaitu peserta pelatihan dan pegawai balai (staff bagian pelaksana pelatihan dan Plt. Kasubag TU). Penelitian ini menggunakan sumber data primer yaitu hasil wawancara dan sekunder yaitu dari rekapan, website, peraturan, serta data literatur lainnya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, dokumentasi, dan observasi serta dengan teknik purposive sampling. Teknik analisa data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian ini didapatkan hasil : a. context, tujuan dari pengadaan pelatihan pengelolaan teknis pembangunan bangunan gedung negara sudah sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan atau ditargetkan ; b. input, perencanaan dari pengadaan pelatihan ini sudah sesuai dengan tujuan/target yang ditetapkan oleh BPSDM PUPR; c. process, pelaksanaan pelatihan pengelolaan teknis pembangunan bangunan gedung negara ini sudah berjalan dengan baik namun beberapa proses pelaksanaannya terdapat kekurangan yaitu sarana dan prasarana dimana aplikasi elearing yang terkadang error, jaringan internet maupun wifi yang kurang stabil serta pada manajemen waktu yang kurang baik karena masih terdapat beberapa sesi pembelajaran yang mengalami keterlambatan ; d. product, peserta mampu menerapkan keterampilan dan pengetahuan yang telah mereka pelajari dalam pelatihan pengelolaan teknis pembangunan bangunan gedung negara, pelatihan ini memiliki kesan yang bagus/positif terhadap peserta, serta hasil nilai yang memuaskan yang didapatkan oleh peserta selama mengikuti pelatihan walaupun dari 36 peserta terdapat 3 orang peserta yang tidak lulus.

Kata kunci: evaluasi, pendidikan dan pelatihan, sumber daya manusia. 

Education and training (training) is a process which aims to create changes in the attitude/behavior of training targets. By holding education and training (training) can help the process of developing the competence of an employee to achieve the performance targets of an agency. This study aims to describe the results of training evaluations from the implementation of technical management training for the construction of state buildings at the PUPR Competency Development Center Region VI Surabaya. In this study using the evaluation model theory of Daniel L. Stufflebeam which has 4 (indicators) namely Context, Input, Process, Product using descriptive qualitative methods. The research subjects used in this study were training participants and hall employees (staff of the training section and Acting Head of Sub-Division of TU). This study uses primary data sources, namely the results of interviews and secondary data, namely from recaps, websites, regulations, and other literature data. Data collection techniques using interviews, documentation, and observation as well as purposive sampling techniques. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and drawing conclusions. In this study the results were obtained: a. context, the purpose of providing technical management training for state building construction is in accordance with the objectives that have been set or targeted; b. input, planning for the procurement of this training is in accordance with the goals/targets set by BPSDM PUPR; c. process, the implementation of the technical management training for the construction of state buildings has been going well, but some of the implementation processes have deficiencies, namely facilities and infrastructure where the e-learning application sometimes has errors, the internet and wifi networks are less stable and the time management is not good because it is still there are several learning sessions that experience delays; d. product, participants are able to apply the skills and knowledge they have learned in the technical management training for the construction of state buildings, this training has a good/positive impression on the participants, as well as the satisfactory results obtained by the participants during the training even though of the 36 participants there were 3 participants who did not pass.

Keywords: evaluation, education and training, human resources.