PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA NEGERI DI SURABAYA BARAT

PROFILE OF CREATIVE THINKING SKILLS OF STATE HIGH SCHOOL STUDENTS IN WEST SURABAYA

Keterampilan berpikir kreatif adalah salah satu keterampilan yang seharusnya terdapat dalam diri siswa untuk menghadapi tantangan revolusi 4.0 sehingga sekolah perlu mengupayakan peningkatan  berpikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai  cara belajar berpikir kreatif pada siswa SMA Negeri di Surabaya Barat. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian meliputi siswa dari tiga SMAN di Surabaya Barat yaitu SMAN 11, SMAN 12, dan SMAN 13. Sampel diambil secara random sejumlah 300. Instrumen penelitian yang digunakan merupakan modifikasi dari instrumen berpikir kreatif yang dikembangkan oleh Astuti (2015). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan bantuan SPSS 16.0 For Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  berpikir kreatif yang dimiliki oleh siswa di SMAN Negeri se-Surabaya Barat berada  pada kategori sedang dalam masing-masing indikator. Hasil penelitian juga dikelompokkan berdasarkan gender, dimana menunjukkan gender perempuan memiliki hasil gambaran berpikir kreatif yang lebih tinggi daripada siswa bergender laki-laki. Dengan demikian sekolah, termasuk guru mata pelajaran dan guru Bimbingan dan Konseling, perlu merancang program layanan dan pembelajaran untuk peningkatan  berpikir kreatif siswa.

Kata kunci: berpikir kreatif, berpikir tingkat tinggi, siswa SMA

Creative thinking skills are one of the skills that should be present in students to face the challenges of the 4.0 revolution so that schools need to seek for improve students' creative thinking skills. This research aims to get an idea of creative thinking skills in state high school students in West Surabaya. This research is included in quantitative descriptive research. The research population includes students from three high schools in West Surabaya, namely SMAN 11, SMAN 12, and SMAN 13. The sample was randomly taken as much as 300 samples. The research instrument is using a modification of the creative thinking instrument developed by Astuti (2015). Data analysis using SPSS 16.0 For Windows. The results showed that the creative thinking skills possessed by students at SMAN Negeri in West Surabaya were in the medium category in each indicator. The results of the study were also grouped by gender, which showed that female gender had higher creative thinking abilities than male students. Thus schools, including subject teachers, thesis advisors and Counseling teachers, need to design service and learn programs to improve students' creative thinking skills..

Keywords: creative thinking, high-level thinking, high school students