Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGHETER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENENTUKAN GAGASAN POKOK SISWA KELAS IV SD ISLAM AL-CHUSNAINI KELOPO SEPULUH SIDOARJO

Kode Dokumen : 0095/FIP-PGSD/2019

Penulis Utama : DIAN ANGGRAINI

NIM Penulis Utama: 13010644169

Tahun : 2019

Judul ID : PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGHETER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENENTUKAN GAGASAN POKOK SISWA KELAS IV SD ISLAM AL-CHUSNAINI KELOPO SEPULUH SIDOARJO

Judul EN : USE OF COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE OF NUMBERED HEAD TOGHETER (NHT) ON SKILL DETERMINING STUDENT IDEAS CLASS IV SD ISLAM AL-CHUSNAINI KELOPO SEPULUH SIDOARJO

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar - 13010644169 - 2019

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Peneliti melakukan penelitian di SD Islam Al-Chusnaini Kelopo Sepuluh Sidoarjo. Pada kegiatan observasi, peneliti melihat, masih terjadi kegiatan belajar yang kurang produktif diantaranya, performa guru dalam mengajar yang kurang efektif, semangat siswa dalam mengikuti aktivitas belajar masih kurang, suasan kelas dalam menunjang pembelajaran yang kurang mendukung.

Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus pada melaksanakan pengamatan pada aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajaran NHT. Pada siklus 1, didapatkan hasil perhitungan rumus secara klasikal persentase aktivitas guru sebesar 84,2%, persentase aktivitas siswa sebesar 68,16%, persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 53,8%. Pada penelitian siklus 2, didapatkan hasil perhitungan rumus secara klasikal persentase aktivitas guru sebesar 88,8%, persentase aktivitas siswa sebesar 95,8%, persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 100%.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together(NHT), Gagasan Pokok

Abstrak EN :

In this research use type of Classroom Action Research(CAR). Classroom action research to improve teacher activity, student activities, and student learning outcomes. Researchers conduct research in Islamic El-Al-Chusnaini Elementary School Kelopo Sepuluh Sepuluh Sidoarjo. In observation activities, the researcher observe, there are still less productive learning activities such as, teacher performance in less effective teaching, the spirit of students in following the learning activity is still lacking, the classroom atmosphere in supporting less supportive learning

This research is conduct 2 cycles on observations of teacher activities, student activities, and student learning outcomes on the application of NHT learning model. In cycle 1, obtain the calculation of the formula by classical percentage of teacher activity by 84.2%, the percentage of student activity by 68,16%, the percentage of learning result completeness of 53.8%. In the research cycle 2, obtain the calculation of the formula by classical percentage of teacher activity by 88,8%, the percentage of student activity by 95,8%, the percentage of learning result completeness by 100%

Keywords: Cooperative Learning Model Numbered Head Together (NHT), Principal Ideas

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran