MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS FLIPBOOK

PADA KOMPETENSI DASAR PEMANGKASAN RAMBUT

TEKNIK INCREASE LAYER KELAS XI SMK

FLIPBOOK-BASED INTERACTIVE LEARNING MEDIA

ON THE BASIC COMPETENCE OF HAIR TRIMMING

INCREASE LAYER ENGINEERING CLASS XI SMK 

Abstrak

Masa pandemi Covid-19 menimbulkan kebijakan pemerintah agar peserta didik belajar secara daring. Media pembelajaran interaktif digunakan sebagai sarana pendukung guna meningkatkan semangat dan minat belajar peserta didik. Media interaktif yang dikembangkan berupa flipbook yang diterapkan pada kompetensi dasar pemangkasan rambut teknik increase layer. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui prosedur perancangan pembuatan dan kelayakan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif model Research and Development (R&D) dengan 5 tahap yaitu: potensi dan masalah, mengumpulkan data, desain produk, validasi desain, revisi desain. Objek penelitian ini adalah kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis flipbook. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner penilaian media melalui google form dengan melibatkan 15 validator yang terdiri dari 5 ahli materi, 6 ahli media,  dan 4 ahli bahasa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dimana data diolah berdasarkan jawaban yang diberikan validator.  Hasil penelitian Menunjukkan: (1) prosedur perancangan pembuatan media interaktif berbasis flipbook meliputi: penyusunan materi menggunakan referensi buku ajar pemangkasan rambut, pembuatan video langkah pemangkasan menggunakan aplikasi InShot, mendesain layout menggunakan aplikasi CorelDRAW, menyusun media interaktif flipbook dengan format exe dan HTML5. (2) Hasil kelayakan oleh para ahli ditinjau dari segi kualitas materi mendapatkan persentase sebesar 87%, kualitas media sebesar 88,56%, dan kualitas bahasa sebesar 90,9%, dan diperoleh rata-rata sebesar 89% yang dapat dinyatakan media sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Kata Kunci: Media interaktif, flipbook, increase layer

Abstract

The COVID-19 pandemic has led to government policies for students to study online. Interactive learning media is used as a means of support to increase students' enthusiasm and interest in learning. The developed interactive media is in the form of a flipbook which is applied to the basic competence of hair trimming with the increase layer technique. The purpose of this study is to determine the design procedures for the manufacture and feasibility of interactive learning media. This study uses a quantitative research method with the Research and Development (R&D) model with 5 stages, namely: potential and problems, collecting data, product design, design validation, design revision. The object of this research is the feasibility of flipbook-based interactive learning media. The data collection method used a media assessment questionnaire through google form involving 15 validators consisting of 5 material experts, 6 media experts, and 4 linguists. The results showed: (1) the design procedures for making interactive media based on flipbooks include: compiling material using reference hair trimming textbooks, making video trimming steps using the InShot application, designing layouts using the CorelDRAW application, compiling flipbook interactive media with exe and HTML5 formats. (2) The results of the feasibility by experts in terms of material quality get a percentage of 87%, media quality 88.56%, and language quality 90.9%, and obtained an average of 89% which can be declared very feasible media used as a medium of learning in the process of teaching and learning activities.

Keywords: interactive media, flipbook, increase layer.