Analisis Podcast German in a Nusthell "Meine Familie" sebagai Bahan Ajar Bahasa Jerman Keterampilan Menyimak Kelas XI Semester 1 

Menyimak merupakan salah satu keterampilan bahasa Jerman yang memiliki keunggulan dari beberapa keterampilan lainnya karena menyimak memberikan persepsi atau asumsi yang menghasilkan pemikiran baru (Grotjahn, 2010). Dibutuhkan inovasi untuk mendukung ketrampilan menyimak salah satu bukti adanya perkembangan teknologi di era digital yaitu media podcast, pernyataan tersebut dibuktikan dengan riset yang dilakukan oleh (Madiope, 2013) bahwa media audio bentuk podcast sangat diminati. Ditinjau dari penjelasan diatas rumusan masalah artikel ini adalah bagaimana kesesuaian isi podcast Meine Familie sebagai bahan ajar keterampilan menyimak bahasa jerman kelas XI semester 1. Maka penulisan ini bertujuan memperoleh kesesuaian isi materi podcast berjudul Meine Familie berdasarkan kurikulum 2013 sebagai bahan ajar serta memanfaatkan teknologi sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Artikel ini dianalisa dengan teori teknik analisis isi data (Sugiyono, 2008) dengan tahapan mendeskripsi isi podcast, mereduksi informasi yang didapatkan, dan menyeleksi inti materi ajar yang terkandung. Dari hasil analisis ditemukan bahwa hasil presentase isi materi dalam podcast Meine Familie sebagai bahan ajar keterampilan menyimak kelas XI semester 1 menunjukkan sebanyak 98% sangat sesuai berdasarkan kurikulum 2013. 

Listening to one of the German language skills that has the advantage of some other skills because listening provides perceptions or assumptions that produce new thinking (Grotjahn, 2010). One of the evidences of technological development in the digital era is podcast media, the statement is evidenced by research conducted by (Madiope, 2013) that audio media form podcast is in high demand. Judging from the explanation above the formulation of the problem of this article is how the content of the Meine Familie podcast as a teaching material for german listening skills class XI semester 1. So this writing aims to obtain the suitability of the content of podcast material entitled Meine Familie based on the 2013 curriculum as teaching materials and utilizing technology as teaching materials in learning. This article is analyzed with the theory of data content analysis techniques (Sugiyono, 2008) with the stages of decrypting the contents of the podcast, reducing the information obtained, and selecting the core of the teaching material contained. From the results of the analysis found that the percentage of material content in the Podcast Meine Familie as teaching skills listening to class XI semester1 showed as much as 98% very suitable based on the 2013 curriculum.