PENGARUH FASILITAS PRAKTIK SERTA EFIKASI DIRI TERHADAP KUALITAS KERJA SISWA KELAS XII PROGAM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMKN 7 SURABAYA

THE EFFECT OF PRACTICE FACILITIES AND SELF-EFFICACY ON THE WORK QUALITY OF GRADE XII STUDENTS OF ELECTRICAL POWER INSTALLATION ENGINEERING EXPERTISE PROGRAM AT SMKN 7 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fasilitas praktik dan efikasi diri terhadap kualitas kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 7 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII berjumlah 108 orang. Instrumen penelitian berupa kuisioner dan lembar observasi yang telah diuji validitas serta reliabilitasnya. metode penelitian dianalisis menggunakan IBM SPSS 20.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tidak ada pengaruh fasilitas praktik terhadap kualitas kerja siswa  kelas XII progam teknik Instalasi Tenaga Listrik di  SMKN 7 Surabaya. Hal tersebut berdasarkan nilai Uji – T,  Nilai statistic sebesar 0,564 > 0,05 untuk pengambilan keputusan dengan nilai signifikansi (sig.), dan Nilai statistic sebesar T hitung 0,579 < T tabel 1,928. (2) Terdapat pengaruh Efikasi Diri terhadap kualitas kerja siswa  kelas XII progam teknik Instalasi Tenaga Listrik di  SMKN 7 Surabaya. Berdasarkan nilai Uji – T,  Nilai statistic sebesar 0,00 < 0,05 untuk pengambilan keputusan dengan nilai signifikansi (sig.), dan Nilai statistic sebesar T hitung 4,834 > T tabel 1,928.  (3) Terdapat pengaruh signifikan secara Simultan antara Fasilitas Praktik dan Efikasi Diri terhadap kualitas kerja siswa kelas XII progam keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 7 Surabaya. dilihat dari Uji – F pengambilan keputusan dengan menggunakan signifikansi di dapat nilai 0,00 < 0,05. Lalu dengan menggunakan tabel Hitung F hitung 12,30  > F tabel 3,08.  Dengan demikian, peningkatan kualitas kerja siswa tidak hanya difokuskan pada penyediaan sarana praktik, tetapi juga penguatan psikologis siswa, terutama dalam membangun efikasi yang tinggi.

This study aims to analyze the influence of practice facilities and self-efficacy on the work quality of class XII students of the Electrical Power Installation Engineering Expertise Program at SMKN 7 Surabaya. The type of research used is quantitative with an ex post facto approach. The study population was all 108 class XII students. The research instruments were questionnaires and observation sheets that had been tested for validity and reliability. The research method was analyzed using IBM SPSS 20.

The results of the study indicate that: (1) There is no influence of practice facilities on the quality of work of class XII students of the Electrical Power Installation Engineering program at SMKN 7 Surabaya. This is based on the T-Test value, a statistical value of 0.564 > 0.05 for decision making with a significance value (sig.), and a statistical value of T count 0.579 < T table 1.928. (2) There is an influence of Self-Efficacy on the quality of work of class XII students of the Electrical Power Installation Engineering program at SMKN 7 Surabaya. Based on the T-Test value, a statistical value of 0.00 < 0.05 for decision making with a significance value (sig.), and a statistical value of T count 4.834 > T table 1.928. (3) There is a significant influence simultaneously between Practice Facilities and Self-Efficacy on the quality of work of class XII students of the Electrical Power Installation Engineering expertise program at SMKN 7 Surabaya. seen from the F-Test decision making using significance obtained a value of 0.00 < 0.05. Then by using the F count table, the calculation is 12.30 > F table 3.08. Thus, improving the quality of student work is not only focused on providing practice facilities, but also strengthening student psychology, especially in building high efficacy.