PENGEMBANGAN TRAINER PENGENDALI PENGASUTAN DAN PENGEREMAN DINAMIK MOTOR LISTRIK AC 3 FASA BERBASIS IOT (INTERNET OF THINGS) MENGGUNAKAN ESP32 DENGAN INTERFACE APLIKASI BLYNK DI KELAS XI TITL SMKN 1 DRIYOREJO

DEVELOPMENT OF TRAINER START CONTROL AND DYNAMIC BRAKING OF 3 PHASE AC ELECTRIC MOTOR BASED ON IOT (INTERNET OF THINGS) USING ESP32 WITH BLYNK APPLICATION INTERFACE IN CLASS XI TITL SMKN 1 DRIYOREJO

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengembangkan  produk  yang  layak  pada  trainer  pengasutan  dan pengereman dinamik motor listrik AC 3 fasa berbasis IOT (Internet of Things) pada kelas XI TITL yang layak  meliputi  validitas,  kepraktisan,  dan  keefektifan  di  SMK  Negri  1  Driyorejo.  Kelayakan  media pembelajaran  berupa  Trainer  dan  jobsheet  ditinjau  dari  hasil  kevalidan,  kepraktisan,  dan  keefektifan. Pengembangan  trainer  dan  jobsheet  menggunakan  model  pengembangan  Research  andiDevelopment (R&D). Dan desain penelitian yang digunakan yaitu One-Shot Case Study. Uji coba trainer dan jobsheet dilakukan  pada  peserta  didik  pada  Kelas  XI  TITL  1  di  SMK  Negri  1  Driyorejo  dengan  peserta  didik sebanyak  15.  Instrumennyang  digunakan  yaitu  lembar  validasi  trainer,  jobsheet,  angket  respon  peserta didik, angket respon guru, dan tenik analisis data penilaian hasil belajar kognitif dan psikomotorik. Dari hasil  penelitian  menunjukkan  kevalidan  dengan  presentase  trainer  sebesar  90,00%  dan  hasil  jobsheet sebesar 85,48%. Untuk hasil kepraktisan dinyatakan dengan sangat praktis. untuk  presentase respon guru yaitu 86,46%, dan presentase respon peserta didik sebesar 92,04%. Sedangkan untuk keefektifan  trainer dan jobsheet dapat dikatakan sangat efektif, hasil belajar peserta didik ranah kognitif mendapat nilai rerata 83.00%, dan nilai rata-rata ranah psikomotor 81,66%. Rerata skor kognitif dan psikomotor adalah 82,33%. Berdasarkan hasil kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan, dari penelitian ini maka menghasilkan trainer dan jobsheet yang sesuai ditinjau dari hasil kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Selain itu kontribusi dari penelitian ini dapat menjadi masukan guru dalam memperbaiki kualitas pembelajaran.

Theepurpose of this study is to develop a viable product on the trainer starting and braking of electric motors AC 3-phase-based IOT (Internet of Things) on the class XI TITL that melitputi validity, practicality, and effectiveness in SMK Negri 1 Driyorejo. The feasibility of learning media Trainer and jobsheet terms of the level of the results of validity, practicality and effectiveness. The development trainer and jobsheet this using a modellof the development of Research and Development (R&D). And the research designnused is One-Shot Case Study. Trial trainer and jobsheet done on students in Class XI TITL 1 in SMK Negri 1 Driyorejo with learners as many as 15 children. The instrument used in the validation sheet trainer, jobsheet, questionnaire responses of students, questionnaire responses of teachers, and the Instruments of assessment of learning outcomes in cognitive and psychomotor. From the results of this study show the validity of the results of the percentage of trainer of 90,00% and jobsheet of 85.48 u.s.%. For practicality expressed very practical  with  a  percentage  of  the  response  of  the  teachers  amounted  to  86.46%,  and  the  percentage  of students ' responses 92.04%. As for the effectiveness of the trainer and the jobsheet can be said to be very effective, learning outcomes of students cognitive gets the value of the average of 83.00%, and in the realm of psychomotor gets the value of the average 81,66%. While the total of the average value of cognitive and pisikomotorik  is  82,33%.  Based  on  these  results,  this  research produces  a  trainer  and  jobsheet  a decent covering of validity, practicality, and effectiveness.