PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN MANAJEMEN PERKANTORAN DI SMKN 10 SURABAYA

THE INFLUENCE OF LEARNING FACILITIES AND LEARNING INDEPENDENCE ON LEARNING OUTCOMES IN OFFICE MANAGEMENT SKILLS CONCENTRATION SUBJECTS AT SMKN 10 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran di SMKN 10 Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi yang dilibatkan dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas XI MPK (Manajemen Perkantoran) sebanyak 136 siswa, dan menggunakan teknik sampel Simple Random Sampling dengan rumus Slovin pada taraf signifikansi 5% hingga didapat sampel sebanyak 102 siswa. Analisis data yang digunakan yakni Analisis Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh antara fasilitas belajar terhadap hasil belajar, 2) Terdapat pengaruh antara Kemandirian belajar terhadap hasil belajar, dan 3) Terdapat pengaruh antara fasilitas belajar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar secara bersama-sama, dengan sumbangan kontribusi sebesar 46,5% dan sisanya sebesar 53,5% dipengaruhi oleh variabel lain.

Kata Kunci: Fasilitas Belajar, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar

This research aims to determine the influence of learning facilities and learning independence on learning outcomes in the Office Management Skills Concentration subject at SMKN 10 Surabaya. The research method used is a quantitative approach. The population involved in this research was all 136 class XI MPK (Office Management) students, and used the Simple Random Sampling sampling technique with the Slovin formula at a significance level of 5% to obtain a sample of 102 students. The data analysis used is Multiple Linear Regression Analysis. The results of the research show that 1) There is an influence between learning facilities on learning outcomes, 2) There is an influence between learning independence on learning outcomes, and 3) There is an influence between learning facilities and learning independence on learning outcomes together, with a contribution of 46, 5% and the remaining 53.5% is influenced by other variables.

Keywords: Learning Facilities, Learning Independence, Learning Outcomes