Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Instagram Untuk Siswa SMK
Improving Students’ Reading Ability Through Instagram For Vocational High School Student
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengembangan kemampuan baca secara menyeluruh menggunakan media instagram. Model penelitian yang di akusisi yakni menggunakan model kuasi eksperimen dengan tipe desain non-equivalent control design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswakelas XI Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan kelas eksperimen siswa Teknik Gambar Bangunan 1 yang berjumlah 29 anak dan kelas kontrol Teknik Gambar Bangunan 2 yang terdiri 57 siswa. Hasil ini menarasikan hasil uji t melalui SPSS.21 sesuai berdasar variasi pengujian hipotesis yaitu hasil dari t test lebih dari .05 sehingga Ho tertolak dan Ha dapat di akusisi, sehingga dapat disimpulkan bahwa didapati ketika siswa menggunakan instagram dapat meningkat keterampilan membaca secara menyeluruh pada siswa. Oleh karena itu, media instagram ini dapat dan pantas dipakai dalam proses pembelajaran siswa karena mampu melatih keterampilan membaca menyeluruh peserta didik. Dikarenakan Instagram sebagai sosial media memiliki banyak konten dan akun untuk membuat murid tertarik dan ada beberapa item seperti halnya gambar, video dan postingan video panjang.
Kata Kunci: Membaca menyeluruh , instagram sebagai media , siswa sekolah menengah kejuruan.
This study aims to explain improving reading comprehension skills through instgram media. The method used is a quasi experiment method with a non-equivalentcontrol design. The sample in this study were 57 students of class XI vocational high students in the 2021/2022 academic year with an experimental class of Building Drawing Engineering students 1 which has total 29 students and a Building Drawing Engineering 2 control class totaling 28 students. The results of the independent sample T test with a significance level of 0.98 > 0.05, then ha is accepted so that Ho is rejected and Ha can be accepted, so it can be concluded that there is a significant influence in the use of Instagram media on student’s reading comprehension skills. Instagram is media which proper to use in the learning process because it's able to improve student’s reading comprehension skills. Because Instagram as a social media has a lot of content and account to make students attract and there are some items such as pictures, videos, and long video reels.
Keywords : Reading comprehension, instagram as a media , vocational high school students.