Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS

Dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik pada materi Bank sentral dan sistem pembayaran maka penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran berupa mobile learning berbasis android. Media dibangun dengan pendekatan kontekstual yang dianggap lebih sesuai dengan peserta didik. Research and Development mengadaptasi model pengembangan 4-D (Define, Design, Development, & Dissiminate). Uji coba secara terbatas menggunakan subyek penelitian 20 peserta didik. Hasil uji coba yang diperoleh melalui perbandingan pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan gain score dan uji beda. Uji ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil uji coba menunjukkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman peserta didik. Media yang dikembangkan telah selesai dan siap diujicobakan pada subyek yang lebih luas untuk memperbaiki kelemahan atau menambah fitur yang dibutuhkan.

Based on the lack of understanding of students on central bank material and payment systems, this study aims to design learning media in the form of android-based mobile learning. The media is built with a contextual approach that is considered more appropriate for students. Research and Development adopted the 4-D development model (Define, Design, Development, & Disseminate). Limited trials using research subjects of 20 students. The trial results obtained through the comparison of pre-test and post-test were analyzed using gain scores and different tests. This test aims to determine the effectiveness of developed learning media. The trial results show that the Android-based mobile learning media with a contextual approach can improve students' understanding. The developed media has been completed and is ready to be tested on a broader subject area to correct weaknesses or add features needed.