EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR DI SMK RAJASA SURABAYA

THE EFFECTIVENESS OF THE APPLICATION OF THE PROJECT BASED LEARNING MODEL TOWARDS INCREASING STUDENT UNDERSTANDING IN BASIC WORK LESSONS AT RAJASA VOCATIONAL HIGH SCHOOL SURABAYA

Pendidikan kejuruan ditujukan untuk membekali peserta didik guna siap kerja pada setiap bidang yang relevan dengan apa yang dipelajari. Pemahaman peserta didik sekolah menengah kejuruan seharusnya dapat memenuhi kebutuhan pihak dunia usaha atau dunia industri. Hasil belajar yang baik dapat didukung dengan implementasi model pembelajaran yang sesuai. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengetahui apakah ada yuridiksi yang mencolok dari pengaplikasian model pembelajaran project based learning terhadapi meningkatnya pemahaman dilihat dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran pekerjaan dasar di SMK Rajasa Surabaya 2) mengetahui apakah model pembelajaran project based learning efektif dalam peningkatan pemahaman dilihat dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran pekerjaan dasar di SMK Rajasa Surabaya. Peneliti menerapkan penggunaan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan model true experiment post test only control group design. Teknik analisa data yang dipakai yaitu uji-t, dan uji N-gain score. Hasil dari penelitian adalah ada pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran project based learning terhadap peningkatan pemahaman dilihat dari hasil belajar siswa. Uji N-gain scorenya menunjukan jika perlakuan model pembelajaran project based learning cukup efektif dalam peningkatan pemahaman dilihat dari hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran pekerjaan dasar di SMK Rajasa Surabaya.

Vocational education prepares students to work in certain fields. The understanding of vocational high school students should know what are the needs of the business world or the industrial world. This can be supported by the application of a good learning model. The purpose of this study is 1) to find out whether there is a significant influence from the application of the project based learning learning model on the increasing of understanding based on student learning outcomes in basic work subjects at Rajasa vocational high school Surabaya 2) to find out whether the project based learning learning model is effective in increasing the understanding depend on student learning outcomes in subjects basic work lessons at Rajasa vocational high school Surabaya.Researcher apply the use of descriptive quantitative research with a true experiment model post-test only control group design. The technique of data analysis used is t-test and N-gain score test. The result of the research is that there is a significant effect of the application of the project based learning model on student understanding depend on student learning outcomes. The results of the N-gain score test show that the application of the project-based learning model is quite effective in improving the understanding depend on learning outcomes of class X students in basic work subjects at Rajasa vocational high school Surabaya.