Pengembangan Media E-Modul pada Pembelajaran Pembuatan Gambar Proporsi Tubuh di Kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Buduran

Development of E-Module Media on Learning to Make Body Proportion Images in Class X Fashion Design SMK Negeri 1 Buduran

Media pembelajaran merupakan instrumen pendidikan untuk mendukung proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pengembangan media E-Modul, tingkat kelayakan media E-Modul, dan hasil belajar siswa setelah diterapkan media E-Modul pada pembelajaran pembuatan gambar proporsi tubuh. Penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan validasi kelayakan dengan 2 ahli validasi media dan 2 validasi materi serta tes oleh siswa di kelas X busana dengan jumlah 36 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah penilaian kelayakan media dan hasil belajar siswa.  Hasil penelitian tingkat kelayakan media E-Modul pada pembelajaran pembuatan gambar proporsi tubuh dinyatakan sangat layak dengan skor 4.25. Hasil belajar siswa pada pembelajaran pembuatan gambar proporsi tubuh ditunjukkan dengan persentase klasikal 97% tuntas dan 3% tidak tuntas. Media pembelajaran E-Modul dengan kategori sangat layak dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran pembuatan gambar proporsi tubuh di kelas X SMK Negeri 1 Buduran.

Learning media is an educational instrument to support the learning process. The purpose of this study is to determine the process of developing E-Module media, the feasibility level of E-Module media, and student learning outcomes after applying E-Module media  to learning to make body proportion images. This research uses Research and Development (R&D) research with the ADDIE development model. The data collection technique used feasibility validation with 2 media validation experts and 2 material validations as well as tests by students in class X fashion with a total of 36 students. The data analysis technique used is an assessment of media feasibility and student learning outcomes.  The results of the E-Module media feasibility level research  on learning to make body proportion images were declared very feasible with a score of 4.25. Student learning outcomes in learning to make body proportion drawings are shown with classical percentages of 97% complete and 3% incomplete. E-Module learning media  with very feasible categories can improve student learning outcomes in learning to make body proportion images in class X of SMK Negeri 1 Buduran