PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK UPT SMP NEGERI 7 GRESIK

THE INFLUENCE OF TEACHER PEDAGOGICAL COMPETENCE AND LEARNING ENVIRONMENT ON STUDENTS' LEARNING MOTIVATION AT UPT SMP NEGERI 7 GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik guru dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar secara parsial dan simultan dengan objek penelitian UPT SMP Negeri 7 Gresik dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear sederhana, analisis regresi linear berganda, uji reabilitas, uji validitas, uji asumsi klasik, uji t dan uji f. Pada penelitian ini menggunakan program SPSS Vers. 25 for windows untuk  mengolah data tersebut. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 224 peserta didik UPT SMP Negeri 7 Gresik. Variabel bebas pada penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru dan lingkungan belajar, sedangkan variabel terikat pada penelitian ini adalah motivasi belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, 2) Lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, 3) Kompetensi pedagogik dan lingkungan belajar berpengaruh secara simultan terhadap motivasi belajar. 

Kata Kunci : Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar, Kompetensi Pedagogik Guru

This research aims to analyze the influence of teacher pedagogical competence and the learning environment on learning motivation partially and simultaneously with the research object of UPT SMP Negeri 7 Gresik using quantitative research methods with simple linear regreesion analysis, multiple linear regression analysis techniques, reliability tests, validity tests, classical assumption tests, tests t and f test. In this research, the SPSS Vers program was used. 25 for windows to process the data. The number of samples in this study was 224 students at UPT SMP Negeri 7 Gresik. The independent variables in this research are teacher pedagogical competence and the learning environment, while the dependent variable in this research is learning motivation. The results of this research show that 1) Teacher pedagogical competence has a positive and significant effect on learning motivation, 2) The learning environment has a positive and significant effect on learning motivation, 3) Pedagogical competence and the learning environment have a simultaneous effect on learning motivation.

Keywords: Learning Motivation, Learning Environment, Teacher Pedagogical Competence