PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS LITERASI SAINS MATERI SISTEM REPRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM PENGUASAAN LITERASI SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP  KELAS XI IPA SMA.

DEVELOPMENT OF A SCIENCE LITERACY-BASED POCKETBOOK FOR REPRODUCTIVE SYSTEM MATERIALS TO IMPROVE STUDENT'S SKILLS IN MASTERING SCIENCE LITERACY AND CONCEPT UNDERSTANDING OF CLASS XI IPA SMA.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Buku Saku Berbasis Literasi Sains yang valid dan efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa, terutama dalam memahami materi tentang sistem reproduksi manusia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Parameter dalam penelitian ini validasi, dan tes. Validasi dilakukan oleh pakar pendidikan, materi, dan media. Uji coba terbatas dilakukan pada siswa SMA Muhammadiyah 2 Surabaya kelas XI MIPA. Data keefektifan diperoleh dari hasil pencapaian keterampilan literasi sains siswa. Hasil penelitian menunjukkan validitas Buku Saku 91% dengan kategori sangat valid dan keefektifan dari ketuntasan hasil belajar siswa mendapatkan skor 100% dengan kategori sangat efektif dan ketercapaian indikator literasi sains materi sistem reproduksi 87% dengan kategori sangat efektif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Buku Saku Berbasis Literasi Sains untuk meningkatkan penguasaan literasi sains siswa dapat disimpulkan valid, praktis, dan efektif diterapkan kepada siswa.

Kata Kunci: Pengembangan buku saku, literasi sains, materi sistem reproduksi, model 4D

This study aims to produce a Science Literacy-based Pocket Book that is valid and effective in improving students' science literacy skills, especially in understanding the material on the human reproductive system. The research was a development study using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminat). The parameters in this study were validated, student response questionnaires, readability responses, pocketbook legibility, and tests. Validation is conducted by education experts, materials, and media. Limited trials are conducted on the students of SMA Muhammadiyah 2 Surabaya, 11th grade, science stream. Data on effectiveness is obtained from the students' achievements in science literacy skills. The research results show that the validity of the Pocket Book is 91% with a highly valid category, and the effectiveness of student learning outcomes reaches a score of 100% with a highly effective category. The achievement of science literacy indicators in the reproductive system material is 87% with a highly effective category. The conclusion of this research was that the Science Literacy-Based Pocket Book to enhance students' mastery of science literacy was concluded to be valid, practical, and effective when applied to students.

Keywords: Pocket book development, scientific literacy, reproductive system material, 4D model.