EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK STRATEGI REFRAMING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYYAH 2 SURABAYA

EFFECTIVENESS OF REFRAMING STRATEGY GROUP COUNSELING TO INCREASE LEARNING MOTIVATION OF CLASS XI STUDENTS AT SMA MUHAMMADIYYAH 2 SURABAYA

ABSTRAK

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK STRATEGI REFRAMING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 2 SURABAYA

Nama : Nabilah Dwi Fahriyah

NIM : 20010014003

Prodi : Bimbingan dan Konseling

Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing : Prof. Dr. Mochamad Nursalim, M.Si

Penelitian ini berawal dari ditemukannya masalah pada peserta didik di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya yang memiliki motivasi belajar yang rendah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa efektif layanan konseling kelompok strategi reframing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan desain penelitian pre-eksperimental one group pretest-posttest desaign. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket motivasi belajar melalui google form. Berdasarkan hasil dari uji n-gain adalah 0,58 termasuk kategori sedang karena hasil rata-rata < 0,7. Dan apabila dilihat n-gain persen yang diperoleh rata-rata adalah 58,74% yang artinya tafsirannya cukup efektif karena > 56 %. Sehingga dapat disimpulkan pula bahwa “layanan konseling kelompok strategi reframing efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya”.

Kata Kunci : Efektif, Konseling Kelompok Strategi Reframing, Motivasi Belajar

ABSTRACT

EFFECTIVENESS OF REFRAMING STRATEGY GROUP COUNSELING TO INCREASE LEARNING MOTIVATION OF CLASS XI STUDENTS AT SMA MUHAMMADIYAH 2 SURABAYA

Name : Nabilah Dwi Fahriyah

NIM : 20010014003

Study Program : Bimbingan dan Konseling Faculty : Fakultas Ilmu Pendidikan Institution Name : Universitas Negeri Surabaya

Mentor : Prof. Dr. Mochamad Nursalim, M.Si

This study originated from the discovery of problems in students at SMA Muhammadiyah 2 Surabaya who have low learning motivation. This study was conducted to determine how effective group counseling services reframing strategy to increase the learning motivation of class XI students at SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. This type of research is quantitative using a pre-experimental one group pretest-posttest desaign research design. The data collection method used is a learning motivation questionnaire through google form. Based on the results of the n-gain test, 0.58 is included in the moderate category because the average result is <0.7. And when viewed n-gain percent obtained the average is 58.74% which means the interpretation is quite effective because> 56%. So it can also be concluded that "group counseling services reframing strategy is effective to increase the learning motivation of class XI students at SMA Muhammadiyah 2 Surabaya".

Keywords : Effective, Reframing Strategy Group Counseling, Learning Motivation