RESPON SISWA SMA TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA ALAT MUSIK TRADISIONAL REBANA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SAINS

HIGH SCHOOL STUDENTS RESPONSES TO LOCAL WISDOM-BASED PHYSICS LEARNING ON THE TRADITIONAL MUSICAL INSTRUMENT TAMBOURINE TO IMPROVE LITERACY SKILLS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta menganalisis respon siswa SMA terhadap pembelajaran berbasis kearifan lokal pada alat musik tradisional rebana untuk meningkatkan keterampilan literasi sains. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, adapun subjeknya merupakan siswa kelas XII Sekolah Menengah Atas (SMA) di daerah Gresik. Proses pengambilan data pada penelitian ini dilakukan di bulan Januari 2022 dengan menggunakan teknik Cluster rundom sampling. Sampel yang digunakan berjumlah 150 siswa dari kelas XII di SMAN 1 Sidayu, SMAN 1 Dukun, dan SMAN 1 Driyorejo. Berdasarkan dari hasil data penelitian yang diperoleh penulis melalui penyebaran angket respon dan tes soal, dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan literasi sains siswa SMA di daerah Gresik khususnya pada materi elastisitas dan gelombang bunyi termasuk dalam kategori rendah. Saran yang ditawarkan penulis terkait penyelesaian hal tersebut yakni dengan menerapkan pembelajaran berbasis kearifan lokal terkait kehidupan sehari-hari. Hal tersebut didukung oleh data angket respon siswa yang membuktikan bahwa sebesar 88,6% siswa membutuhkan adanya inovasi baru dalam pembelajaran fisika, dan khususnya sebesar 84,7% siswa tertarik jika pembelajaran pada materi elastisitas dan gelombang bunyi dilakukan melalui media alat musik tradisional rebana. Oleh karena itu penting bagi guru dalam mengikuti pola belajar siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Kata kunci: Pembelajaran fisika, kearifan lokal, keterampilan literasi, rebana.

The aims of this research was to determine and analyze high school students' responses to local wisdom-based learning on the traditional musical instrument tambourine to enhance scientific literacy skills. The analytical method used in this research is descriptive quantitative, while the subjects are students of class XII of high school (SMA) in the Gresik area. The data collection process in this study was carried out in January 2022 using the cluster random sampling technique. The sample used was 150 students from class XII at SMAN 1 Sidayu, SMAN 1 Dukun, and SMAN 1 Driyorejo. Based on the results of research data obtained by the author through the distribution of response questionnaires and test questions, it can be concluded that the level of scientific literacy skills of high school students in the Gresik area, especially in the material of elasticity and sound waves, is included in the low category. The suggestion offered by the author regarding the resolution of this is by applying local wisdom-based learning related to daily life. This is supported by questionnaire response data from students, which proves that 88.6% of students need innovations in physics learning. In particular, 84.7% of students are interested in learning the material of elasticity and sound waves through the media of the traditional musical instrument tambourine. Therefore, teachers need to follow student learning patterns in everyday life.

Keywords: Physics learning, local wisdom, literacy skills, tambourine.