Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGEMBANGAN TRAINER PENGENDALI MOTOR LISTRIK 3 FASA MENGGUNAKAN NodeMCU ESP32 DENGAN INTERFACE APLIKASI BLYNK SEBAGAI SISTEM MONITORING ARAH PUTARAN MOTOR DI KELAS XI TITL 2 SMKN 1 SIDOARJO

Kode Dokumen : 0033/FT-PTE/2021

Penulis Utama : DANIEL EZRA PRASOJO

NIM Penulis Utama: 17050514071

Tahun : 2021

Judul ID :

PENGEMBANGAN TRAINER PENGENDALI MOTOR LISTRIK 3 FASA MENGGUNAKAN NodeMCU ESP32 DENGAN INTERFACE APLIKASI BLYNK SEBAGAI SISTEM MONITORING ARAH PUTARAN MOTOR DI KELAS XI TITL 2 SMKN 1 SIDOARJO

Judul EN :

DEVELOPMENT OF 3 PHASE ELECTRIC MOTOR CONTROL TRAINER USING NodeMCU ESP32 WITH BLYNK APPLICATION INTERFACE AS MONITORING SYSTEM OF MOTORCYCLE DIRECTION IN CLASS XI TITL 2 SMKN 1 SIDOARJO

Sumber : UNESA - Fakultas Teknik - Jurusan S1 Pendidikan Teknik Elektro - 17050514071 - 2021

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran trainer dan jobsheet yang layak digunakan, pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMKN 1 Sidoarjo. Kelayakan media pembelajaran trainer dan jobsheet ditinjau dari tingkat hasil kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and development (R&D), dengan rancangan penelitian yang digunakan berbentuk One Group Pretest – Postest Design. Untuk subjek penelitian ini menggunakan simple random sampling, subjek penelitian ini adalah 20 peserta didik kelas XI TITL 2 di SMKN 1 Sidoarjo. Dari hasil validasi trainer diperoleh rata-rata 85,00%, hasil validasi jobsheet diperoleh rata-rata 86,07%, hasil validasi rencana perencanaan pembelajaran diperoleh rata-rata 88,28%, dari hasil kepraktisan diperoleh dari analisis hasil respon guru rata-rata 86,30%, dari analisis hasil respon perserta didik rata-rata 86,65%. Dari hasil perolehan data Pretest menunjukan rata-rata hasil belajar 65,00, sedangkan perolehan data posttest menunjukan rata-rata 85,00. Berdasarkan analisis paired sample t-test diperoleh nilai t_hitung sebesar 11,027 dan df 19 dengan taraf signifikan sebesar 0,000. Sedangkan diketahui nilai t_tabel sebesar 2,093 dengan taraf signifikan 0,05. Dari hasil perhitungan uji paired samplet t-test tersebut diperoleh (-2 tailed) 0,000. Hasil tersebut menunjukan bahwa nilai 0,000 lebih kecil dari < 0,05. Untuk hasil t_hitungsebesar (11,027) sedangkan t_tabelsebesar 2,093 dengan df = 19. Sehingga dengan demikian H₀ditolak dan H₁ diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran trainer dikategorikan sangat layak digunakan dan terdapat pengaruh hasil belajar peserta didik pada kelas XI TITL 2. Penelitian ini dapat menjadi masukan guru dalam memperbaiki kualitas pembelajaran dengan menggunakan trainer dan jobsheet pada mata pelajaran instalasi motor listrik di SMK Negeri 1 Sidoarjo.

Kata Kunci: Trainer, NodeMCU ESP32, R&D, Media Pembelajaran.

Abstrak EN :

This study aims to create a learning media for trainers and jobsheets that are suitable for use in Electrical Motor Installation subjects to improve student learning outcomes at SMKN 1 Sidoarjo. The feasibility of the trainer and jobsheet learning media in terms of the level of validity, practicality and effectiveness. The method used in this study is Research and development (R&D), with the research design used in the form of One Group Pretest – Posttest Design. For the subjects of this study using simple random sampling, the subjects of this study were 20 students of class XI TITL 2 at SMKN 1 Sidoarjo. From the trainer validation results obtained an average of 85.00%, the results of the jobsheet validation obtained an average of 86.07%, the results of the validation of the lesson planning plan obtained an average of 88.28%, from the practical results obtained from the analysis of the teacher's response results on average an average of 86.30%, from the analysis of the results of the student's response an average of 86.65%. From the results of the pretest data acquisition showed an average learning outcome of 65.00, while the posttest data acquisition showed an average of 85.00. Based on the analysis of the Paired Sample t-Test, the t-value is 11.027 and the df is 19 with a significant level of 0.000. Meanwhile, it is known that the t_table value is 2.093 with a significant level of 0.05. From the calculation results of the Paired Samplet T-test, it was obtained (-2 tailed) 0.000. These results indicate that the value of 0.000 is smaller than <0.05. For the results of t_count (11.027) while t_table is 2.093 with df = 19. Thus, H0 is rejected and H1 is accepted. So it can be concluded that the trainer learning media is categorized as very feasible to use and there is an influence on student learning outcomes in class XI TITL 2. This research can be used as input for teachers in improving the quality of learning by using trainers and worksheets on the subject of electric motor installation at SMK Negeri 1 Sidoarjo.

Keyword: Trainner, NodeMCU ESP32, R&D, Learning Media

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran