Pengembangan Media Papan Paragan Materi Perangane Awak dalam Pembelajaran Paramasastra Bahasa Jawa pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar

Development of Paragan Board Media Body Parts Material for Parmasastra Learning Javanese Language in Grade II Elementary School

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran bahasa Jawa kelas II sekolah dasar materi perangane awak. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ASSURE yang terdapat enam tahapan, yaitu Analyze Learners Characteristics (Analisis Karakteristik Peserta Didik), State Standards and Objectives (Menentukan Standar dan Tujuan/Capaian), State Strategies, Technology, Media, and Materials (Memilih Strategi, Teknologi, Media, dan Materi), Utilize Methods, Media, and Matherials (Menggunakan Metode, Media, dan Bahan Ajar), Require Learner Participation (Mengembangkan Partisipasi Peserta Didik), serta Evaluate and Revise (Evaluasi dan Revisi). Media Papan Paragan dinyatakan valid berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi. Adapun hasil validasi media diperoleh 100% dengan kategori iv sangat valid dan validasi ahli materi sebesar 97,91% dengan kategori sangat valid. Media Papan Paragan dikatakan memenuhi kriteria kepraktisan dengan memperoleh persenatse sebesar 87,62% dan 95% dengan kategori sangat praktis. Media Papan Paragan memenuhi kriteria keefektifan media dengan perolehan persenatse sebesar 87,15%. Selain itu, nilai n-gain yang didapat adalah sebesar 0,76 dan dapat dikategorikan dalam tingkat sedang. Jadi dapat disimpulkan bahwa media Papan Paragan materi perangane awak untuk pembelajaran Paramasastra bahasa Jawa pada peserta didik kelas II sekolah dasar dinyatakan valid, praktis, dan efektif.

This development research aims to develop interactive learning media in Javanese language subjects grade II elementary school crew war materials. This research uses the ASSURE development model which has six stages, namely Analyze Learners, State Standards and Objectives, State Strategies, Technology, Media, and Materials, Utilize Methods, Media, and Materials, Require Learner Participation, and Evaluate and Revise. The Paragan Board media is declared valid based on the results of validation by media experts and material experts. The results of media validation were obtained 100% with a very valid category and 97.91% with a very valid category for material experts. Paragan Board media is said to meet the practicality criteria by obtaining percentages of 87.62% and 95% in the very practical category. The Paragan Board media met the criteria for media effectiveness with a percentage gain of 87.15%. In addition, the N-Gain value obtained is 0.67 and can be categorized as moderate. So it can be concluded that the media of the Paragan Board of the crew for learning Javanese Paramasastra for grade II elementary school students is declared valid, practical, and effective.