Pengetahuan Peserta Didik Tentang Situs-Situs Bersejarah Kerajaan Majapahit (Survei Pada Siswa SMP di Kawasan Trwoulan Mojokerto)

Students’ Knowledge of Historical Sites of the Majapahit Kingdom: A Survey of Junior High School Students in the Trowulan Area, Mojokerto

Situs bersejarah berkontribusi sangat signifikan terhadap masyarakat lokal dan menjadi bagian yang sangat penting dalam studi. Pentingnya peserta didik untuk mempelajari situs bersejarah yang menjadi tonggak sejarah dari terbentuknya Nusantara yakni agar mereka dapat memahami dan menelaah nilai-nilai budaya lokal dan kearifan lokal, serta membantu mereka menjadi pribadi yang utuh berbasis nilai humaniora yang dapat dijadikan bekal di masa depannpada era goblalisasi mendatang. Penelitian ini sendiri memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan yang dimiliki oleh  peserta didik terkait dengan situs-situs bersejarah kerajaan Majapahit, serta melihat apakah jarak sekolah  mempengaruhi tingkat pengetahuan peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Desain penelitian ini menpergunakan jenis survey. Penelitian ini dilaksanakan di SMP yang berada di Kecamatan Trowulan. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa-siswi SMP kelas VII di kecamatan Trowulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan soal tes.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan yang terdisiri dari pengetahuan faktual, pengetahuan konseptual dan pengetahuan metakognitif peserta didik di SMP kecamatan Trowulan terkait dengan situs-situs bersejarah Kerajaan Majapahit di Trowulan masih dalam kategori rendah.

Historical sites make a significant contribution to local communities and constitute an essential component of academic studies. It is crucial for learners to study historical sites that serve as milestones in the formation of the Nusantara, enabling them to understand and examine local cultural values and indigenous wisdom. This understanding can foster the development of well-rounded individuals grounded in the humanities, which will serve as valuable assets in the future era of globalization. he present study aims to assess the level of knowledge possessed by students regarding the historical sites of the Majapahit Kingdom, as well as to examine whether the distance of the school from these sites influences students' level of knowledge. This research employs a quantitative approach using a descriptive method, with a survey design. The study was conducted at junior high schools (SMP) located in the Trowulan District. The subjects of the research were seventh-grade students from junior high schools within the district. Data collection was carried out using test items. The results of the study indicate that students’ knowledge levels—which include factual knowledge, conceptual knowledge, and metacognitive knowledge—regarding the historical sites of the Majapahit Kingdom in Trowulan remain categorized as low.