PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK UNTUK PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI AKTIVITAS MEMBACA NYARING PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF BIG BOOK MEDIA TO STRENGTHEN STUDENT CHARACTER THROUGH READING ACTIVITIES IN SECOND GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk yang sudah ada berupa big book dengan materi cerita dongeng fabel pada siswa kelas II sekolah dasar, dan dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang layak untuk digunakan oleh siswa. Media pembelajaran akan berukuran besar dan berwarna sehingga siswa dapat memahami materi dengan mudah dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan jenis pengembangan model ADDIE yang memiliki lima bagian penelitian. Penelitian ini menggunakan uji validitas dan uji kepraktisan yang menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat layak dan sangat praktis digunakan oleh siswa. Hal tersebut dikarenakan hasil validasi media mendapatkan persentase sebesar 86% dan hasil validasi materi memperoleh persentase sebesar 86%. Lalu untuk uji kepraktisan media yang telah dikembangkan mendapatkan persentase sebesar 100% dari pengisian angket guru dan persentase sebesar 100% dari angket siswa. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa media Big Book untuk penguatan karakter siswa sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan pada saat pembelajaran.

Kata kunci: Big Book, karakter, dongeng fabel, membaca nyaring. 

This research aims to develop existing products in the form of big books with fable fairy tale materials in second grade of elementary school students, and can be used as an alternative learning medium that is suitable for use by students. Learning media will be large and colorful so that students can understand the material easily and pleasantly. This study uses a type of ADDIE model development that has five research sections. This study uses validity tests and practicality tests that show that the developed media is very feasible and very practical to be used by students. This is because media validation results get a percentage of 86% and material validation results get a percentage of 86%. Then for the test of practicality of the media that has been developed get a percentage of 100% of the filling of the teacher questionnaire and a percentage of 100% of the student poll. From the data, it can be concluded that the Big Book media for strengthening students' character is very valid and very practical to use at the time of learning.

Keywords: Big Book, characters, fable fairy tales, read aloud.