Implementasi Interactive Musical Game Tuny Stones Sebagai Pengenalan Notasi Balok Di Prodigy Music Academy

Implementation Of The Interactive Musical Game Tuny Stones As An Introduction To Musical Notation At Prodigy Music Academy

Penelitian ini berfokus pada implementasi Interactive Musical Game "Tuny Stones" sebagai metode pengenalan notasi balok di Prodigy Music Academy. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses implementasi dan efektivitas penggunaan "Tuny Stones" dalam pengenalan notasi balok kepada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian siswa piano di Prodigy Music Academy. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan "Tuny Stones" mempermudah siswa dalam memahami konsep dasar notasi balok. Siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca notasi setelah mengikuti sesi pembelajaran menggunakan "Tuny Stones". Penelitian ini menyimpulkan bahwa "Tuny Stones" adalah alat yang efektif untuk pengenalan notasi balok, memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan bagi siswa.

This study focuses on the implementation of the interactive musical game "Tuny Stones" as a method for introducing musical notation at Prodigy Music Academy. The research aims to analyze the implementation process and the effectiveness of using "Tuny Stones" in introducing musical notation to students. The research method used is descriptive qualitative, with the subjects being piano students at Prodigy Music Academy. Data was collected through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the use of the "Tuny Stones" game facilitates students in understanding the basic concepts of musical notation. Students showed significant improvement in their notation reading skills after participating in learning sessions using "Tuny Stones." The study concludes that "Tuny Stones" is an effective tool for introducing musical notation, providing an interactive and enjoyable learning experience for students.