Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha, Literasi Keuangan, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Surabaya

The Influence of Entrepreneurship Education, Entrepreneurial Motivation, Financial Literacy, and Family Environment on Entrepreneurial Interest in Undergraduate Accounting Education Students at Surabaya State University

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan, motivasi berwirausaha, literasi keuangan, dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Surabaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya rasio wirausaha di Indonesia yang disertai dengan tingginya angka pengangguran lulusan perguruan tinggi menunjukkan bahwa lulusan masih cenderung mencari pekerjaan daripada menciptakannya, sehingga penting untuk meningkatkan minat berwirausaha di kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kasualitas. Sampel penelitian berjumlah 70 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan tes, serta dianalisis dengan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial pendidikan kewirausahaan, motivasi berwirausaha, dan literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha. Sementara itu, lingkungan keluarga tidak berpengaruh signifikan secara parsial terhadap minat berwirausaha. Namun secara simultan, pendidikan kewirausahaan, motivasi berwirausaha, literais keuangan, dna lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peran pendidikan kewirausahaan, dorongan motivasional, serta pemahaman keuangan dalam menumbuhkan minat berwirausaha, yang dapat menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum dan kebijakan kewirausahaan di lingkungan pendidikan tinggi.

Kata kunci: Pendidikan kewirausahaan, motivasi berwirausaha, literasi keuangan, lingkungan keluarga, minat berwirausaha

This study aims to examine the influence of entrepreneurship education, entrepreneurial motivation, financial literacy, and family environment on entrepreneurial interest among undergraduate students of the Accounting Education Program at Universitas Negeri Surabaya. The background of this research lies in Indonesia's low entrepreneurship ratio, coupled with a high unemployment rate among university graduates, indicating a tendency to seek employment rather than create job opportunities. This highlights the importance of fostering entrepreneurial interest among students. The research employs a quantitative approach with a causal research design. The sample consists of 70 students selected through purposive sampling. Data were collected using questionnaires and tests, and analyzed using multiple linear regression. The results show that entrepreneurship education, entrepreneurial motivation, and financial literacy each have a positive and significant partial effect on entrepreneurial interest. Meanwhile, the family environment does not have a significant partial effect. However, simultaneously, all four variables have a positive and significant effect on students’ entrepreneurial interest. These findings underscore the critical role of entrepreneurship education, motivational factors, and financial literacy in cultivating entrepreneurial interest, and may serve as a reference for curriculum development and entrepreneurship policy in higher education institutions.

Keywords: Entrepreneurship education, entrepreneurial motivation, financial literacy, family environment, entrepreneurial interest