Pengembangan Aplikasi Roting (Routing Concept Learning) Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Untuk Meningkatkan Kompetensi Konfigurasi Routing

The Development of Roting  (Routing Concept Learning) Software Application as a Mobile-Based Interactive Learning Media to Enhance Routing Configuration Competence

Peran guru dalam era digital saat ini sangat krusial dibutuhkan dalam membantu terciptanya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Penggunaan media pembelajaran interaktif berplatform mobile merupakan salah satu bentuk pemanfaatan teknologi informasi untuk mempermudah siswa dalam menerima pembelajaran. Dalam kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), output yang diharapkan adalah agar para siswa memiliki kompetensi atau kemampuan (skill) dalam bidang pengelolaan jaringan komputer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana suatu aplikasi yaitu Roting (Routing Concept Learning) sebagai media pembelajaran interaktif berbasis mobile dapat dinilai layak untuk digunakan dalam pengukuran terhadap pengaruh peningkatan kompetensi siswa dalam mengkonfigurasi router pada jaringan komputer. Aplikasi dirancang dengan model pengembangan ADDIE dan menggunakan teknik uji Paired Sample T-Test untuk cara mencari tingkat signifikansi perbedaan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah memperoleh perlakuan. Studi kasus ini melibatkan 34 siswa kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan di SMK dengan menerapkan desain one group-pretest posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Roting secara statistik membawa pengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi siswa dalam mengkonfigurasi routing berdasarkan perbedaan hasil yang signifikan dari rerata hasil test sebelum dan sesudah siswa menerima perlakuan dengan acuan nilai signifikansi statistik 0.000 (p < 0.05) pada uji Paired Sample T-Test.

The role of teachers in the current digital era is crucial in helping to create an effective and efficient learning process. The use of interactive learning media on a mobile platform is one of the utilizing information technology to make it easier for students to receive learning process. In the Computer and Network Engineering skills competency, the output is expected for students to have competency or ability (skill) in the field of computer network management. The heading of this research is to find out how an application as a interactive learning media named Roting (Routing Concept Learning) can be considered suitable for use in measuring the effect on enhancing student competence in configuring routers on computer networks. The application is designed by the ADDIE development model and using the Paired Sample T-Test test technique to determine the level of significance of the difference between the results of students' previous practice scores. This case study involved 34 students of class XI Computer and Network Engineering at Vocational School implement a one group-pretest posttest design. The result of the research represent that statistically, the application gets a positive impact to enhance student's competence in configuring routing by the significance difference of the average obtained score before and after receiving intervention based on reference a statistical significance value of 0.000 (p < 0.05) was obtained in the Paired Sample T-Test.