PERBANDINGAN PENGALAMAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) DAN PROGRAM SURABAYA MENGAJAR (PSM) TERHADAP KEMAMPUAN MANAJERIAL MAHASISWA S1 PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN, DAN REKREASI 

COMPARISON OF SCHOOL FIELD INFLUENCE EXPERIENCE (PLP) AND SURABAYA TEACHING PROGRAM (PSM) ON THE MANAGERIAL ABILITY OF STUDENTS OF PHYSICAL EDUCATION, HEALTH, AND RECREATION

Kemampuan manajerial merupakan salah satu hal yang harus dimiliki oleh mahasiswa calon guru. Dalam upaya meningkatkan kemampuan manajerial, perguruan tinggi mengharuskan mahasiswanya mengikuti pembelajaran melalui mata kuliah, diantaranya; perencanaan pembelajaran, evaluasi, micro teaching, serta PLP. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan salah satu program dimana mahasiswa mendapatkan pembelajaran dan pelatihan di waktu yang bersamaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan PLP dan PSM terhadap kemampuan manajerial mahasiswa S1 PJKR. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto yang lebih menitikberatkan pada penelitian komparatif. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Prodi S1 PJKR Universitas Negeri Surabaya Angkatan 2021. Teknik sampling yang digunakan adalah quota sampling. Sampel dibagi menjadi dua kelompok yaitu mahasiswa yang mengikuti program PLP sejumlah 25 orang dan PSM sejumlah 23 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket kemampuan manajerial. Teknik analisis data menggunakan uji mann-whitney. Berdasarkan hasil pengolahan data nilai rata-rata kemampuan manajerial mahasiswa yang mengikuti PLP sebesar 88,48 dan PSM sebesar 78,39. Hasil uji Mann-Whitney yang telah dilakukan membuktikan bahwa ada perbedaan yang signifikan kemampuan manajerial antara mahasiswa PLP dan PSM (sig 0,002<0,05). Jadi terdapat pengaruh yang signifikan program PLP terhadap kemampuan manajerial mahasiswa S1 PJKR dengan besarnya pengaruh 11,40%.

Managerial skills are one of the things that prospective teacher students must have. In an effort to improve managerial abilities, universities require students to take part in learning through courses, including; learning planning, evaluation, micro teaching, and PLP. Introduction to the Schooling Field (PLP) is a program where students receive learning and training at the same time. The aim of this research is to determine the comparison of PLP and PSM on the managerial abilities of PJKR undergraduate students. This research uses an ex post facto method which focuses more on comparative research. The population of this study were students of the PJKR S1 Study Program, Surabaya State University Class of 2021. The sampling technique used was quota sampling. The sample was divided into two groups, namely 25 students taking part in the PLP program and 23 PSM students. The research instrument uses a managerial skills questionnaire. The data analysis technique uses the Mann-Whitney test. Based on the results of data processing, the average value for managerial abilities of students who took part in PLP was 88.48 and PSM was 78.39. The results of the Mann-Whitney test that have been carried out prove that there is a significant difference in managerial abilities between PLP and PSM students (sig 0.002 <0.05). So there is a significant influence of the PLP program on the managerial abilities of PJKR undergraduate students with a magnitude of 11.40%.