Manajemen SMK Pusat Keunggulan dalam Membangun Kemitraan dengan Industri (Studi Multi Situs di SMKN 1 Sidayu Gresik dan SMKN 1 Cerme)

Management of Vocational High School Center of Excellence in Building Partnerships with Industry (Multi-Site Study at SMKN 1 Sidayu Gresik and SMKN 1 Cerme)

ABSTRAK

Ningtias, Suhermin. 2025. Manajemen SMK Pusat Keunggulan dalam Membangun Kemitraan dengan Industri (Studi Multi Situs di SMKN 1 Sidayu Gresik dan SMKN 1 Cerme) . Tugas Akhir , Program Studi S-2 Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Dr. Ayu Wulandari, S.Pd., M.Pd. dan (II) Dr. Syunu Trihantoyo, M.Pd.

Penelitian ini memiliki tujuan mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi SMK PK dalam membangun kemitraan dengan industri.  Penelitian ini menggunakan medote kualitatif dengan jenis pendekatan studi   multi situs, dilaksanakan di SMKN 1 Sidayu Gresik dan SMKN 1 Cerme. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data meliputi (1) pengumpulan data, (2) kondensasi  data, (3) display data, (4) verifikasi data dan menyimpulkan. Hasil penelitiannya adalah (1) tahap perencanaan, kedua sekolah berfokus pada penetapan kriteria pemilihan mitra, yaitu adanya relevansi antara kompetensi keahlian di sekolah dengan mitra industri, memilih mitra yang peduli dan berkomitmen dalam peningkatan kualitas pendidikan, dan industri yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan, (2) tahap pengorganisasian, membangun struktur tim khusus dengan pembagian tugas yang jelas, menjadikan unit Humas sebagai garda terdepan dalam menjalin relasi, (3) tahap pelaksanaan, kemitraan diwujudkan melalui serangkaian strategi seperti sinkronisasi kurikulum, program magang guru dan siswa, serta keterlibatan praktisi industri dalam pengajaran, (4) tahap evaluasi, mengukur keberhasilan melalui indikator seperti jumlah MoU, tingkat penyerapan lulusan, dan peningkatan kompetensi lulusan. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa manajemen SMK PK dalam membangun kemitraan dilakukan secara komprehensif mulai perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga evaluasi, dengan fokus pada relevansi kompetensi, komunikasi proaktif, dan perbaikan berkelanjutan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten. Sedangkan saran yang bisa diterapkan adalah menguatkan program kemitraan dengan industri melalui peningkatan kriteria mitra, optimalisasi struktur dan sumber daya Humas, inovasi program dan strategi penyelesaian kendala, perluasan indikator dan pemanfaatan hasil evaluasi demi menghasilkan lulusan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja.

Kata-kata Kunci: database, evaluasi, manajemen SMK PK, pelaksanaan,, pengorganisasian, perencanaan,  sinkronisasi kurikulum 

ABSTRACT

Ningtias, Suhermin. 2025. Management of Vocational High School Center of Excellence in Building Partnerships with Industry (Multi-Site Study at SMKN 1 Sidayu Gresik and SMKN 1 Cerme). Final Project, Master's Program in Education Management, Faculty of Education, Universitas Negeri Surabaya. Advisors: (I) Dr. Ayu Wulandari, S.Pd., M.Pd. and (II) Dr. Syunu Trihantoyo, M.Pd.

This research aims to describe the planning, organizing, implementation, and evaluation of Vocational High School Center of Excellence (SMK PK) management in building partnerships with industry. This research used a qualitative method with a multi-site case study approach, conducted at SMKN 1 Sidayu Gresik and SMKN 1 Cerme. Data collection techniques included : observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis covered (1) data collection, (2) data condensation, (3) data display, and (4) data verification and conclusion. The research findings indicate that: (1) in the planning stage, both schools focused on establishing criteria for partner selection, specifically the relevance between the school's areas of expertise and the industry partner, choosing partners who are caring and committed to improving education quality, and industries that provide opportunities for students to undertake Field Work Practices; (2) in the organizing stage, a special team structure was established with clear tasks division, positioning the Public Relations unit as the frontline in building relationships; (3) in the implementation stage, partnerships were realized through a series of strategies such as : curriculum synchronization, teacher and student internship programs, and the involvement of industry practitioners in teaching; (4) in the evaluation stage, success was measured through indicators such : as the number of MoUs, graduate absorption rates, and improvement in graduate competencies. From these findings, it can be concluded that Vocational High School Center of Excellence (SMK PK) management in building partnerships is conducted comprehensively, from planning, organizing, implementation, to evaluation, focusing on competency relevance, proactive communication, and continuous improvement to produce competent graduates. Meanwhile, applicable recommendations include strengthening industry partnership programs through enhanced partner criteria, optimizing Public Relations structures and resources, innovating programs and problem-solving strategies, expanding indicators, and utilizing evaluation results to produce graduates relevant to workforce needs.

Keywords : database, evaluation, manajemen, Vocational High School Center of Excellence (SMK PK) management, implementation, organizing, planning, and curriculum synchronization