PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MICROSOFT TEAMS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 18 SURABAYA

THE EFFECT OF MICROSOFT TEAMS LEARNING MEDIA ON LEARNING MOTIVATION OF STUDENTS IN CLASS XI IPS IN SMA NEGERI 18 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh media pembelajaran Microsoft Teams terhadap motivasi belajar sejarah siswa kelas XI di SMA Negeri 18 Surabaya. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Experimental dengan one shoot case study. Teknik pengumpulan data meliputi lembar observasi penggunaan media pembelajaran Microsoft Teams, lembar angket penggunaan media pembelajaran Microsoft Teams, dan lembar angket motivasi belajar siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive proporsional cluster sampling dengan jumlah sampel 50 siswa dari 3 kelas XI IPS SMA Negeri 18 Surabaya. Analisa data menggunakan uji normalitas Shapiro Wilk menunjukkan nilai signifikansi data sebesar 0,089 > 0,05. Hal tersebut membuktikan bahwa data terdistribusi normal. Selanjutnya, pada tahap uji One Sample T-Test menunjukkan hasil nilai t hitung sebesar 17,954. Nilai df (degree of freedom) atau derajat kebebasan sebesar 49. Nilai Sig. (2-tailed) atau nilai signifikansi dengan uji dua sisi adalah sebesar 0,000, ini menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) < taraf signifikansi 0,05. Kemudian diperoleh nilai t hitung sebesar 17,954 > t tabel 2,00958 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara media pembelajaran Microsoft Teams terhadap motivasi belajar siswa.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Motivasi Belajar

This research aims to prove the effect of Microsoft Teams learning media on the motivation to learn history of class XI students at SMA Negeri 18 Surabaya. This type of research is quantitative research with experimental methods and Pre-Experimental research design with one shoot case study. Data collection techniques included observation sheets on the use of Microsoft Teams learning media, questionnaires on the use of Microsoft Teams learning media, and student learning motivation questionnaires. The sampling technique used was purposive proportional cluster sampling with a sample size of 50 students from 3 class XI IPS SMA Negeri 18 Surabaya. Data analysis using the Shapiro Wilk normality test showed a data significance value of 0.089 > 0.05. This proves that the data is normally distributed. Furthermore, in the One Sample T-Test test stage, the results of the t-count value are 17.954. The value of df (degree of freedom) or degrees of freedom is 49. The value of Sig. (2-tailed) or the significance value with two-tailed test is 0.000, this indicates the value of Sig. (2-tailed) < 0.05 significance level. Then the value of t arithmetic is 17.954 > t table 2.00958 so that Ha is accepted and H0 is rejected. It can be concluded that there is a positive and significant influence between Microsoft Teams learning media on student learning motivation.

Keywords: learning media, motivation learning