PENERAPAN JOB SHEET PADA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR BAGIAN DAN BENTUK BUSANA SISWA KELAS X KOMPETENSI TATA BUSANA MA PLUS KETERAMPILAN MAN 3 KEDIRI

JOB SHEET APPLICATION - DRAWING PARTS AND SHAPE OF CLOTH IN X CLASS FASHION COMPETENCE MAN 3 KEDIRI

Latar belakang penelitian ini yaitu kurangnya perhatian siswa saat pembelajaran, proses pembelajaran menggunakan metode ceramah dan demonstrasi.Terbatasnya alat pendukung untuk materi menggambar bagian dan bentuk busana, mengakibatkan perlu adanya bahan ajar yang bertujuan untuk membantu siswa dalam menggambar bagian dan bentuk busana yang juga dapat dilakukan secara mandiri. Siswa cenderung bosan dan kurang termotivasi untuk mengeksplor materi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterlaksanaan penerapan job sheet pada pembelajaran menggambar bagian dan bentuk busana, respon siswa terhadap penerapan job sheet terhadap hasil belajar menggambar bagian dan bentuk busana, hasil belajar siswa setelah diterapkan job sheet pada pembelajaran menggambar bagian dan bentuk busana. Jenis penelitian menggunakan pre eksperimen dengan pola One Shoot Case Study. Hasil penerapan job sheet pada materi menggambar bagian dan bentuk busana menghasilkan rata-rata persentase perilaku peserta didik yaitu 80,2 % dan rata-rata persentase perilaku guru 92%. Hasil respon peserta didik menghasilkan respon yang sangat baik dengan rata-rata persentase yaitu 85,7%. Hasil belajar peserta didik memiliki rata-rata persentase 97,2% telah memenuhi syarat ix minimal ketuntasan belajar. Temuan penelitian ini mampu membantu siswa dalam memahami materi sehingga mencapai ketuntasan dengan nilai melampaui KKTP. Kata Kunci: bahan ajar, jobsheet, menggambar bagian dan bentuk busana 

The background of this research is the lack of attention of students during learning, the learning process uses lecture and demonstration methods. Limited supporting tools for material for drawing parts and shapes of clothing, resulting in the need for teaching materials that aim to help students in drawing parts and shapes of clothing which can also be done independently. Students tend to be bored and less motivated to explore the material. The purpose of this research is to determine the implementation of the job sheet in learning to draw clothing parts and shapes, students' responses to the application of the job sheet on the results of learning to draw clothing parts and shapes, student learning outcomes after applying the job sheet to learning to draw clothing parts and shapes. This type of research uses pre experiments with a One Shoot Case Study pattern. The results of applying the job sheet to the material on drawing parts and shapes of clothing produced an average percentage of student behavior of 80.2% and an average percentage of teacher behavior of 92%. The results of student responses produced very good responses with an average percentage of 85.7%. Student learning outcomes have an average percentage of 97.2% which have met the minimum requirements for learning completeness. The findings of this research are able to help xi students understand the material so that they achieve completeness with a score beyond the Criteria for Achieving Learning Objectives. Keywords: teaching materials, job sheets, drawing of clothing parts and shapes