Pengembangan E-LKPD Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Berbantuan Live Worksheets untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

Development of  Electronic Worksheet  Based on Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Assisted by Live Worksheets to Train Students' Critical Thinking Skills

ABSTRAK

Kata Kunci: pendekatan sets, berpikir kritis

            Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD elektronik pencemaran lingkungan (E-LKPD) berbasis SETS yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrument pengumpulan data meliputi tes kemampuan berpikir kritis, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar validasi, dan angket respon peserta didik. Penelitian dilakukan di semester gasal tahun ajaran 2022/2023 dengan subjek penelitian sebanyak 49 peserta didik kelas VII A, VII C, dan VII D di SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan. Desain uji coba yang digunakan adalah one group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi validasi, observasi, kuisioner, tes berpikir kritis, dan dokumentasi. Teknik analisis kelayakan berdasarkan pada validitas dan reliabilitas. Validitas menggunakan percentage of agreement dan reliabilitas menggunakan rumus Borich. Analisis kepraktisan menggunakan keterlaksanaan pembelajaran, sedangkan analisis keefektifan menggunakan N-Gain skor, uji t berpasangan, dan respon peserta didik.

            Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) E-LKPD pencemaran lingkungan berbasis SETS valid dengan lebih dari 75% dan reliabilitas lebih dari 70% (2) praktis ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran lebih dari 75% (3) efektif ditinjau dari peningkatan berpikir kritis peserta didik signifikan, skor N-gain dengan kategori sedang dan tinggi, dan respon peserta didik lebih dari 75%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah E-LKPD pencemaran lingkungan berbasis SETS valid, praktis, dan efektif. Implikasi lanjutan yang dapat dilakukan adalah menggunakan E-LKPD untuk pembelajaran daring maupun luring. 

ABSTRACT

Keywords: sets approach, critical thinking

This study aims to produce a feasible, practical, and effective SETS-based electronic worksheets of environmental pollution to improve students' critical thinking skills. This research method uses the ADDIE development model. Data collection instruments include tests of critical thinking skills, observation sheets of learning implementation, validation sheets, and student response questionnaires. The research was conducted in an odd semester of the 2022/2023 academic year with 49 research subjects in class VII A, VII C, and VII D at SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan. The trial design used was one group pretest posttest design. Data collection techniques used include validation, observation, questionnaires, critical thinking tests, and documentation. The feasibility analysis technique is based on validity and reliability. The validity uses the percentage of agreement and the reliability uses the Borich formula. The practicality analysis uses learning implementation, while the effectiveness analysis uses N-Gain scores, paired t tests, and student responses.

The results of the study show that: (1) electronic worksheets of environmental pollution based on SETS is valid with more than 75% and reliability of more than 70% (2) practical in terms of learning implementation of more than 75% (3) effective in terms of increasing students' critical thinking significant, the N-gain score is in the medium and high categories, and the student's response is more than 75%. The conclusion of this study is that the SETS-based electronic worksheet of environmental pollution is valid, practical, and effective. Further implications that can be carried out are using electronic worksheets for online and offline learning.