Penerapan Konseling Neuro-Linguistic Programming (NLP) untuk menurunkan perilaku perundungan di SMA Wachid Hasyim 2 Sidoarjo

Application of Neuro-Linguistic Programming (NLP) counseling to reduce bullying behavior in SMA Wachid Hasyim 2 Sidoarjo

Penelitian ini berfokus untuk menguji penerapan konseling Neuro-Linguistic Programming (NLP) untuk menurunkan perilaku perundungan di SMA Wachid Hasyim 2. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan dengan desain eksperimen yakni pre-test and post-test one group design. Subyek penelitian berjumlah lima peserta didik diambil dengan cara wawancara kepada Guru Bimbingan dan Konseling. Dari wawancara dengan peserta didik, mereka menunjukkan pola pikir yang keliru dengan menganggap bahwa perilaku perundungan adalah hal yang wajar untuk dilakukan. Kekeliruan dalam cara berpikir merupakan bidang konseling Neuro-Linguistic Programming (NLP). Setelah melalui lima pertemuan konseling, hasil analisis statistik diperoleh hasil bahwa perilaku perundungan menurun secara signifikan. Dengan taraf kesalahan 0,05 diperoleh hasil asymp.sig (2-tailed) bernilai ρ = 0,043. Nilai 0,043 lebih kecil dari nilai taraf kesalahan 0,05. Dengan demikian, hasil analisis menunjukkan bahwa konseling Neuro-Linguistic Programming (NLP) efektif untuk menurunkan perilaku perundungan di SMA Wachid Hasyim 2. 

This study focuses on testing the application of Neuro-Linguistic Programming (NLP) counseling to reduce bullying behavior at Wachid Hasyim 2 High School. The research was conducted with a quantitative approach and with an experimental design namely pre-test and post-test one group design. The research subjects were five students taken by interviewing the School Counselor. From interviews with students, they show the wrong mindset by assuming that bullying behavior is a natural thing to do. Errors in thinking are specialization of Neuro-Linguistic Programming (NLP) counseling. After going through five counseling meetings, the results of the statistical analysis showed that the bullying behavior decreased significantly. With an error level of 0.05, the result of asymp.sig (2-tailed) is ρ = 0.043. The value of 0.043 is smaller than the value of the error level of 0.05. Thus, the results of the analysis showed that Neuro-Linguistic Programming (NLP) counseling was effective in reducing the bullying behavior in Wachid Hasyim 2 High School.