Pengembangan Media Kartu Domino Pecahan "KARDO PECAHAN" Pada Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas III Di Sekolah Dasar

Development of Fractional Domino Card Media "Fraction Cards" in Mathematics Learning for Class III Students in Elementary Schools

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu produk berupa media kartu “KARDO PECAHAN” sebagai media pembelajaran matematika khusunya materi pecahan sebagai bagian dari keseluruhan. KARDO PECAHAN adalah singkatan dari Kartu Domino Pecahan yang terdiri dari kartu yang berpasangan antara soal, gambar dan jawaban. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau R&D dan adapun jenis penelitiannya adalah ADDIE yang terdiri dari lima tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik pengumpulan data di lapangan menggunakan teknik observasi, wawancara, kuesioner penggunaan media oleh peserta didik, kuesioner pretest-posttest, dan dokumentasi. Produk dilakukan uji validasi oleh ahli materi dan vahli media. Uji validasi materi diperoleh presentase sebesar 75% dengan kriteria valid, dan uji validasi media 92,5% dengan kriteria sangat valid sehingga layak digunakan. Berdasarkan uji coba hasil angket peserta didik setelah menggunakan media memperoleh presentase sebesar 79,2% dengan kriteria praktis dan peningkatan pemahaman memperoleh perhitungan skor N-gain sebesar 0,42 dengan kriteria sedang. Disimpulkan bahwa penelitian pengembangan media Kartu Domino Pecahan “KARDO PECAHAN” dapat dinyatakan layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran matematika pecahan di sekolah dasar. 

Kata kunci: Pengembangan, Kartu Domino, Pecahan, Matematika

This research aims to develop a product in the form of card media "FRACTION CARDS" as a mathematics learning medium, especially fractions as part of a whole. Fractional Cards are an abbreviation for Fractional Domino Cards which consist of cards in pairs of questions, pictures and answers. This research uses development research or R&D methods and the type of research is ADDIE which consists of five stages of Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Data collection techniques in the field use observation techniques, interviews, media use questionnaires by students, pretest-posttest questionnaires, and documentation. The product undergoes validation tests by material experts and media experts. The material validation test obtained a percentage of 75% with valid criteria, and the media validation test was 92.5% with very valid criteria so it was suitable for use. Based on trials, the results of student questionnaires after using the media obtained a percentage of 79.2% with practical criteria and increasing understanding, obtaining an N-gain score calculation of 0.42 with medium criteria. It was concluded that research into the development of Fractional Domino Card media "FRACTION CARDS" can be declared feasible and practical for use in learning fractional mathematics in elementary schools. 

Keywords: Development, Domino Cards, Fractions, Mathematics