PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI LEMBAGA ATAU INSTANSI PEMERINTAH DI KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI MOJOAGUNG

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada Mata Pelajaran Akuntansi Lembaga atau Instansi Pemerintah untuk siswa kelas XI  di SMK Negeri Mojoagung agar memudahkan siswa ketika memahami materi yang disampaikan, sekaligus memudahkan pendidik ketika pembelajaran berlangsung. Focus utama dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses pengembangan berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Akuntansi Lembaga atau Instansi Pemerintah. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D). Model penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, tahap design, tahap develop, dan tahap disseminate. Tetapi, pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Penelitian ini menggunakan 20 peserta didik kelas XI Akuntansi di SMK Negeri Mojoagung. Proses penelitian pengembangan yang dilakukan telah melalui berbagai tahap yang sesuai dengan model pengembangan, meliputi tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan. Namun, tahap penyebaran tidak dilakukan karena keterbatasan waktu.

The aims from this research to develop teaching materials in the form of Student Worksheets (LKPD) in Accounting Subjects of Government Institutions or Agencies for class XI students at SMK Negeri Mojoagung to facilitate students when understanding the material presented, as well as facilitate educators when learning takes place. Main focus in this research to describe the process of developing LKPD Accounting Institutions or Government Agencies. The method used in research is research development or Research and Development (R&D). The research model used is the 4D development model which includes the define stage, the design stage, the develop phase, and the disseminate stage. But in this research the dissemination stage was not carried out. This study uses 20 students of class XI Accounting in Mojoagung Public Vocational School. The development research process that has been carried out has gone through various stages in accordance with the development model, including the defining stage, the design stage, the development stage. However, the deployment stage was not carried out because of the limited time the researchers had.