Pengembangan Media Pembelajaran Alat Peraga Instalasi Listrik Satu Phase pada Elemen Sistem Utilitas Bangunan Gedung Kelas XI KGS di SMK Negeri 5 Surabaya

Development of Props Learning Media for Single Phase Eletrical Installation Systems on Building Utility System Elements Class XI KGS at SMK Negeri 5 Surabaya

Penggunaan alat peraga dapat memberikan variasi dalam pembelajaran dan menunjang peserta didik dalam mengembangkan keterampilan dengan cara yang lebih menarik dan efektif. Permasalahan yang masih ada yaitu kurangnya media pembelajaran sebagai penunjang mata pelajaran kejuruan. Oleh karena itu, untuk menunjang pembelajaran akan dilakukan penelitian tentang pengembangan media alat peraga pada mata pelajaran kejuruan yaitu elemen Sistem Utilitas Bangunan Gedung. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendapatkan hasil uji kelayakan media pembelajaran alat peraga instalasi listrik satu phase pada elemen sistem utilitas bangunan gedung; (2) mendeskripsikan hasil belajar peserta didik terhadap penerapan media pembelajaran alat peraga instalasi listrik satu phase pada elemen sistem utilitas bangunan gedung; (3) ) respon peserta didik pada media pembelajaran alat peraga instalasi listrik satu phase pada elemen sistem utilitas bangunan gedung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Rancangan penelitian yang digunakan yaitu tahapan Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), dan Develop (Pengembangan). Subjek penelitian yaitu 33 peserta didik XI KGS 1 SMKN 5 Surabaya dan dua ahli media. Hasil penelitian menghasilkan: (1) kelayakan alat peraga oleh dua ahli media dinyatakan ”Sangat Layak” dengan rerata sebesar 98%; (2) peserta didik dinyatakan “Tuntas” pada hasil belajar dengan persentase ketuntasan sebesar 97%; (3) respon peserta didik dinyatakan “Sangat Baik” dengan persentase sebesar 86% terhadap penerapan alat peraga.

           Kata Kunci: Media Alat Peraga, Instalasi Listrik Satu Phase

The use of prop can provide variety in learning and support students in developing skills in a more interesting and effective way. The problem is the lack of learning media to support vocational subjects. Therefore, to support learning, research will be conducted on the development of teaching aids in vocational subjects, namely elements of the Building Utility System. The terms of this research are: (1) get the results of the feasibility test of learning media for one-phase electrical installation props on building utility system elements; (2) represent the learning outcomes of students on the application of learning media for one-phase electrical installation props on building utility system elements; (3) students' responses to learning media for one-phase electrical installation props on building utility system elements. The research and development (R&D) is method used. The research design used is the Define, Design, and Develop stages. The research subjects were 33 students of XI KGS 1 SMKN 5 Surabaya and two media experts. The outcomes represented: (1) the feasibility of teaching aids by two media experts was declared "Very Feasible" with an average of 98%; (2) students were declared "Completed" on learning outcomes with completeness of 97%; (3) students' responses were declared "Very Good" with a percentage of 86% on the application of teaching aids.

             Keywords: Props, Single Phase Electrical Installation