ANALISIS PERAN GURU SEJARAH DALAM IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 JOMBANG

ANALYSIS THE ROLE OF HISTORY TEACHERS ON THE IMPLEMENTATION OF STRENGTHENING CHARACTER EDUCATION IN HISTORY LEARNING AT SMA NEGERI 2 JOMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana peran guru sejarah dalam pengimplementasian penguatan pendidikan karakter di SMA Negeri 2 Jombang khususnya selama proses pembelajaran  online  akibat dari pandemi coronavirus disease 2019 (COVID-19). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif kualitatif model interaktif dari Miles & Huberman yang meliputi langkah-langkah: reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Pertimbangan subjek penelitiannya dilakukan secara purposive sampling yakni seluruh guru sejarah yang masih aktif mengampu mata pelajaran sejarah serta peserta didik yang tergolong dalam kelas yang dinilai aktif di SMA Negeri 2 Jombang yang memenuhi syarat penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama pembelajaran online, guru sejarah telah menjalankan perannya dalam upaya pengimplementasian penguatan pendidikan karakter seperti sebagai perancang pembelajaran, pengelola pembelajaran, pengarah pembelajaran, evaluator pembelajaran, dan konselor dalam pembelajaran yang kesemua unit tersebut telah diintegrasikan dengan nilai-nilai pendidikan karakter sebesar 94,44% dari total keseluruhan nilai-nilai karakter yang tersedia, meski 5,56% nilai-nilai karakter yang tidak terlaksana meliputi nilai karakter kreatif. Kendala dalam ketidaktercapaiannya nilai karakter tersebut diakibatkan oleh faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal meliputi adanya kendala dalam pembelajaran yang disebabkan keterbatasan tatap muka dan jam pembelajaran hasil dari kebijakan sekolah berupa pembelajaran online sebagai solusi dari social distancing akibat pandemi COVID-19 yang tengah berlangsung. Faktor internal disebabkan oleh kurang adanya karakter adaptif pada guru sejarah khususnya dalam pemanfaatan teknologi informasi sebagai penunjang penugasan maupun pembelajaran online.

Kata kunci: Penguatan Pendidikan Karakter, Peran guru sejarah, Pembelajaran Online

This study aims to analyze the role of history teachers at SMA Negeri 2 Jombang on the implementation of character education, especially during the distance learning process due to coronavirus disease 2019 (COVID-19). This study used a qualitative research method with a qualitative descriptive analysis approach from Miles & Huberman's interactive model which included the following steps: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Collecting data using interview techniques, observation and documentation. The consideration for the research subject was carried out by purposive sampling, namely all history teachers who were still actively teaching history subjects as well as students who were considered active in SMA Negeri 2 Jombang who met the research requirements. Results showed that during distance learning, history teachers have played their role on implementing the strengthening of character education through their role as learning designers, learning managers, learning directors, learning evaluators, and counselors, in which each of those units has been integrated with 94.44% of character education values, however 5.65% of the unimplemented character value is value of creativity. Further, the study found some external and internal factors that act as barriers for achieving the unimplemented values. External factors include problems in learning due to face-to-face limitations and learning hours as a result of the distance learning policy that is being applied by the school as a solution for the ongoing COVID-19 pandemic. Internal factors include the lack of adaptability especially in the use of information technology as an effort to assignments and online learning.

Keywords: Strengthening Characters Education, The role of history teachers,  Online learning